文档介绍：，为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?为什么？
在超过K/2的时候捕鱼最好,捕捞剩余量在K/2值，这样既有利于种群的可持续发展，又可获得较大收益“一箭双雕”。
*
酵母菌实验及题
*
，怎样做才是保护大熊猫的根本措施？怎样做才是最有效控制害虫种群数量的措施？
建立大熊猫自然保护区，提高K值；采取措施降低蝗虫的K值，如养殖或释放它们的天敌等---杀虫效果最好的时期在 K/2以下。
*
酵母菌实验及题
*
三。种群数量的波动和下降
(2)数量变化：大多数种群的数量总是在 中；在不利的条件下，种群数量还会急剧 甚至消亡。
波动
下降
(3)研究种群数量变化有何意义？
*
酵母菌实验及题
*
苍鹭的保护
野猪的保护
救护被困的鲸鱼
全力防蝗减灾
——如：蝗虫的防治
——如：鱼类的捕捞
--如：野猪的保护
研究种群数量变化的意义
*
酵母菌实验及题
*
：培养液中酵母菌种群的数量
是怎样随时间变化的？
：
在理想的食物和空间无限的环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；
在有限的环境条件下，随着时间推移，培养液中的酵母菌数量由于营养物质的 、有害代谢产物的 、pH的 ，酵母菌数量呈 型增长，若我们不及时更换培养液，在恒定培养液中酵母菌种群数量达到K值后，还会转而下降直至全部死亡。
消耗
“S”
积累
改变
四。探究培养液中酵母菌种群数量的变化
*
酵母菌实验及题
*
，制定实验计划
(1)将酵母菌接种到培养液，放在适宜的条件下培养。
(2)每天取样计数酵母菌数量。用 在显微镜下计数，先估算10 mL培养液中酵母菌的初始种群数N0，然后连续观察七天，记录每天的数值。每天同一个时间取样，每次取至少三次。
(3)设计记录表格，记录每天取样观察的酵母菌数量；而后分析数据，以 为横坐标， 为纵坐标，画出坐标曲线图，分析曲线走向，揭示酵母菌种群数量变化规律。
血细胞计数板
时间
酵母菌数量
：
，得出实验结论：
，进一步探究：
验证影响酵母菌种群数量增长的因素：营养物质，代谢废物，PH等。
*
酵母菌实验及题
*
1. (江苏高考31．）（4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是   ▲ 和   ▲
（4）摇匀培养液后再取样; 
 培养后期的样液稀释后再计数
活学活用
*
酵母菌实验及题
*
*
酵母菌实验及题
*