文档介绍：合肥市庐阳中学2011-2012学年度第二学期教育教学计划
在“阳光启智、德润一生”阳光教育特色理念的指引下,以塑造“阳光教师、打造阳光课堂、培养阳光学子”为具体措施的阳光教育体系在我校已逐步形成。上学期德育工作突出家长学校建设和社团建设,在合肥市首届社团比赛中,我校组织有力、学生频频获奖。教科研以打造“阳光高效课堂”为目标,以加强教研组和备课组活动为抓手,促进了青年教师专业技能的不断成长,在省市区课堂教学比赛中,八位教师获得庐阳区第五届课堂教学评比教学能手称号,四位教师荣获合肥市优质课比赛一等奖,两个安徽省一等奖,一位老师还将代表安徽省参加全国优质课比赛。课外活动特别是大课间活动日趋规范,校足球队荣获合肥市校园足球比赛合肥市初中组第一名,信息学竞赛中一人获得安徽省赛区二等奖。
良好的校风、稳定的秩序、业已取得的成绩为学校的进一步发展奠定了扎实基础,但我们也清醒地认识到经历四届毕业班洗礼,处于发展并不断向高位进取的庐中面临的现状及教学的压力,进一步强化阳光课堂的高效低负,积极培育“博、雅、悦、慧”的阳光学子,增强教学过程的管理力度和细致度,力求各年级的教育教学成绩的提高与突破,着力于2012届毕业班中考目标的实现等,对于发展中的庐中显得尤为重要和迫切。
一、指导思想及工作目标
以科学教育观为指导,贯彻“阳光启智、德润一生”阳光教育特色理念,研究校情现状,总结反思,务实创新,减负增效,以德育亮点建设、规范教学行为、阳光教育文化打造、名师队伍建设为核心,紧抓课堂,着力细节,稳中求进,努力提升教育教学质效;同时毕业班工作扎实高效,巩固并提高中考成绩。
二、重点工作
1、落实“教务处、校团委、年级组、班主任”四位一体的管理模式,加强各管理层间联系,构建庐中特色德育课程体系。
2、规范常规管理,完善教学业绩考核细则,抓实教学常规要求,减轻学生负担,提高教学质量。
3、以“阳光高效课堂”打造为核心,深入开展“优化课堂结构”课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨适合我校的课堂教学模式。
4、明确中考目标,积极应对,扎实、有序、高效开展2012届毕业班工作。
5、开展活动课程建设,落实体育艺术“2+1”方案,加强二课堂和大课间的管理,全面提高学生综合素质。
6、研究招生政策,扎实招生工作,完善招生制度,努力提高生源质量。
二、主要措施
(一)优化德育队伍,凸显德育亮点,营造德育文化。
坚持“德育为首、教学为立、全面育人”的庐阳中学办学宗旨,遵循“创新管理、更新观念、落实规范、以德促智”的工作思路,“德润一生、爱育共治”为德育工作目标,加强德育方法的创新和实践,强调学生的主体参与和道德体验,以行为规范养成教育为基础,以弘扬培育民族精神为核心,以爱校尊师敬学教育为重点,以丰富多彩的校园文化生活为载体,以学生自主管理为切入点,以年级管理为平台,班级管理为主阵地,坚持常规德育、生活德育、心理德育、文化德育,提高德育工作针对性、实效性。为创建德育特色学校理清思路,稳步践行。主要从以下方面加强德育建设:
1、抓常规教育,促规范养成:继续深化爱国主义教育,狠抓养成教育,加强对学生日常行为规范的监督与反馈;渗透人文教育、安全法制及学生心理健康教育;
2、优化育人环境创建活泼向上的校园文化:开展更多贴近学生身心健康与发展的校园活动,丰富课余生