文档介绍：对外汉语语音教学法语音教学的重要性?1、“说”关系到学****者日常生存及生活的交际。?2、语音学****是整个语言学****的基础,它是影响语言学****和交际的重要音素。赵元任先生曾有一句话: “一失音成千古恨”。一开始没学好,一辈子改不过来了。?3、对于汉语学****者来说,只有了解汉语的语音特点,才能正确熟练地掌握。?4、汉语教师了解学****者发音的难点,掌握一些语音教学的技巧,完全有可能提高教学的效率, 从而减轻学****者的负担。造成洋腔洋调的原因: 主要是由于母语的负迁移、所学的有限的目的语知识的干扰和教师对目的语现象的不恰当或不充分的讲解以及训练不够三项音素影响的结果。(孟柱忆韩国外国语大学中文系教授) 一、国际汉语教师应遵循的语音的原则和具备的能力( 《国际汉语教师标准》) ?在语音教学中,教师能了解汉语语音教学的基本原则,具备汉语语音知识传授给学****者的能力和技巧。(一)基本原则: ?注重针对学****者汉语语音学****中的问题进行语音教学。?注重针对不同母语学****者的语音学****难点进行汉语语音教学。?注重利用汉语发音原理的演示、描写与说明进行语音教学。?注重语音教学中的实用性、交际性与趣味性。?注重语音教学中的有意义的、大量的、多样的实际操练。?注重利用多种手段展开语音教学。(二)基本能力: ?熟悉并掌握汉语语音的基本特点和知识,了解并准确运用描写汉语语音系统的概念、术语等。?熟练掌握《汉语拼音方案》,并能运用汉语拼音进行汉语语音教学。?能根据学****者不同的学****目的、汉语水平,制定不同的汉语语音教学方案。?具备较敏锐的听音、辨音能力,能及时发现学****者的问题;熟悉主要语种学****者学****汉语语音时的发音问题,并能提出有效的解决方案。?熟悉“音素教学”、“语流教学”等汉语语音教学的基本思路;熟悉并能运用汉语语音教学的常用策略、方法和技巧。?具备根据不同学****者、不同教学环境对汉语语音教学方法加以综合、发展和创新的能力。?语音学的基本知识有哪些? 二、语音教学的基本原则