文档介绍：附件二：
2012年苏州市交互式电子白板教学课件比赛教学设计表
学校
苏州市阳光城实验小学
设计者
苏维
学科（版本）
九年制义务教育人民美术出版社
章节
美丽的天空
学时
1课时
年级
一年级
教学目标
、想象美、创造美的能力。
，激励学生热爱生活的情感，激发学生努力学****的愿望。
，引导学生观察天空，激发学生学****的积极性。
教学重点难点
以及措施
培养学生的想象能力，根据生活进行大胆想象。并用艺术的方式将自己的想象表达出来。
学****者分析
利用电子白板的交互性，激发学生对学****美术的兴趣，懂得艺术与生活是紧密相连的。教学分两大板块：一、教师引导；二、学生绘画创作。在第一部分的教学中，创设猜谜语情境导入新课，通过电子白板的独特功能，模拟望远镜，带领学生形象的观察天空，了解天空，抓住学生的好奇心，激发他们学****的积极性，然后进行对神秘天空的联想。在第二部分的教学中，学生将自己的想象尽情表达，然后用画笔进行描绘，同时教师巡视指导。
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）
谜语导入新课
猜谜语：望远镜
谜语导入
两个小洞洞，可真了不起
再远的距离，都看的清晰 （望远镜）
师：你知道是什么吗？对了，望远镜。（出示课件图片）
小朋友们玩过望远镜吗？告诉老师你在什么时候会用望远镜。（学生回答）
用低年级学生比较喜欢的谜语游戏作为导入，意在从开始就抓住他们的注意力，让学生在游戏中进入学****的过程
使用多媒体出示谜面，在学生猜出谜底后，出示清晰的望远镜图片。
引导组织研究
通过图片，让学生结合自己的生活经验，联想天空的模样。
师：那小朋友有没有想过，当你拿着望远镜抬头对着天空，你会看到什么呢？（学生讨论回答）
师：你想不想现在就看看？ 下面我们就一起去看看天空里到底有些什么？（出示课件图片，）
师：老师开始调整望远镜了，你看到什么赶快说哦。（学生看到后进行抢答）
传统的多媒体教学无法模拟真实的望远镜的感觉，显的没有新意，不能较好的抓住学生的注意力，本环节充分利用电子白板的强大功能，给学生创造一个真
用电子白板的“聚光灯”功能，营造望远镜的效果；调大调小，从模糊调到清楚，营造一种真实的望远镜的感觉
出现的东西：飞机，热气球，小鸟，太阳公公，风筝
最后“望远镜”停留到宇宙飞船上。
实“望远镜”里的世界，完全抓住了他们的好奇心，为激发他们最精彩的想象作铺垫。
引导组织研究
结合相关图片，对神秘的天空进行联想。
师：小朋友以前见过宇宙飞船吗？你知道它有什么用吗？（若干学生回答）
师：你想不想也坐着宇宙飞船去宇宙中逛逛呢？
（出示课件图片，教师结合图片引导讲解，学生回答教师的问题）
第一张图片：宇宙就像是星星们的摇篮，有无数一闪一闪的星星，你觉得美吗？
第二张图片：无数的星星聚集在一起，组成了一个什么形状？像什么呢？ （银河）
第三张图片：我们再来看这几颗星星，它们组成了一个什么形状？（北斗七星，教师用笔在电子白板上连形）
第四张图片：这是一个星座，你觉得像什么？（教师分两次用笔在电子白板上连线引导，第一次简单连接各星星，