文档介绍：6～10的认识和加减法
解决问题（加法）
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看图说说图的
意思。
＝
2
＋
3
5
怎样解答？
一、复****旧知
看图说一说算式
表示什么意思。
把岸上的2只螃蟹和
河里的3只螃蟹合并
在一起。
（只）
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能解答吗？
一、复****旧知
这幅图的意思
看明白了吗？
＝
3
＋
4
7
看图说一说算式
表示什么意思。
把左边的3个苹果
和右边的4个苹果
合并在一起。
（个）
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左边有只，
右边有只。
二、探究新知
4
2
？只
一共有几只？
1
2
3
4
5
6
表示一共
有几只。
图里有什么？
请完整地把图意
说一说。
这道题怎样解答？
＝
4
＋
2
6
（只）
有两组兔。
4、2、6分别表示
什么意思？
把左边的4只兔子
和右边的2只兔子
合并在一起。
我来数一数。
我再算一遍。
4＋2＝6（只）。
还有其他
方法吗？
解答正确吗？
为什么用加法解答？
轻遂西逛拖臀骆拘抓耍范六韵澡酿界混僧太颜涧桨唤税政怪汛棵烘庸拔敷图画式应用题加法绿色圃中小学教育网http://wwwlspjycom
？只
三、知识运用
一共有几只？
左边有只，
右边有只。
2
5
说说图的意思。
能提出一个问题吗？
这道题怎样解答？
＝
2
＋
5
7
（只）
说说2、5、7表示
什么意思。
解答正确吗？
洱皋吹畜腑虱怨寿戌幸晴鸳拦欲缸乞沂缀矗卞访俱殴漫臣粮枢蝗抄桂金受图画式应用题加法绿色圃中小学教育网http://wwwlspjycom
三、知识运用
？条
＝
3
＋
3
6
（条）
一共有几条鱼？
左边有条鱼，
右边有条鱼。