文档介绍：小学三年级数学教学工作总结
小学三年级数学教学工作总结_工作总结 本文简介：
三年级数学教育，重在初步培育学生的笼统、归纳潜力，剖析、归纳潜力，决议、推理潜力和思想的灵活性，敏捷性等，着眼于开展学生数学潜力。透过让学生多了解数学常识的来历和用途，培育学生杰出的行为****气。本学期根据学生的实践情况，采纳有用办法，激起学生的学****爱好，培育学生的学********气，引导学生参与学****全进程。在教
小学三年级数学教学工作总结_工作总结 本文内容：
三年级数学教育，重在初步培育学生的笼统、归纳潜力，剖析、归纳潜力，决议、推理潜力和思想的灵活性，敏捷性等，着眼于开展学生数学潜力。透过让学生多了解数学常识的来历和用途，培育学生杰出的行为****气。本学期根据学生的实践情况，采纳有用办法，激起学生的学****爱好，培育学生的学********气，引导学生参与学****全进程。在教育进程中首要做到以下几点：
一、取得的成果
(一)、以课堂教育为核心。
1、备课。
学期初，细心阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教育材料做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，把握每一部分常识在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑学生怎样学，学生将会发生什么疑问，该怎样解决。在备课中表现教师的引导，学生的主动学****进程。充分了解课后****题的作用，规划好操练。
2、上课。
(1)创设各种情境，激起学生考虑。放手让学生探求，着手，动口，动眼，动脑;针对教育重，难点，选取学生的探求成果，让学生进行比较，沟通，讨论，从中把握常识，培育潜力;让学生操练在同层次的****题，稳固常识，构成潜力，开展思想;尽量让学生自己小结学到的常识以及办法。
(2)及时温****我的做法是：新授常识根本上是当天或第二天温****以后再逐渐延伸温****时刻。该办法非常适合低年级学生忘记快，不会温****的缺陷。
(3)努力构建常识网络。一般做到一小节一收拾，构成每节常识串;每单元收拾温****构成常识链;一学期对整册书进行收拾温****学生阅历教材由 薄 变 厚 ，再变 薄 的进程，既构成了常识网，又学到了办法，容易发生学****搬迁，给学生的立异、实践带给了或许。
3、批改作业。
针对不同的操练过错进行面批，指出特性问题，大众修订共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找过错，增强学生的剖析潜力。学生修订后，给予好的点评，鼓舞学生独立完结作业。剖析操练发生过错的原因，改善教育，提高教师教育的针对性。
4、注重对学困生的教导。
对学困生进行分层次要求。在教育中留意降低难度，放缓斜度，答应他们采用自己的办法慢速度学****注重学****进程。在教育中逐步培育他们的学****爱好，提高学****自信心，对学生的答复采纳 扬弃 的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局势，使学生敢于答复问题，乐于考虑。
5、成果。
本学期期末考试题是县进修学校出题和统一抽考。班级成果比较好。全班38名学生参考。，，90分以上有14名，%，%。
(二)、规划贴合小学生年纪特点的实践活动。
三年级学生把握的数学常识不算多，触摸社会的规模也比较窄。因此根据学生的实践情况规划出 有用 的活动形式。让学生透过丈量自己的体重，加深对重量单位的了解。丈量身高，加深对长度单