文档介绍：三步应用题
苏教版四年级数学上册
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教学目标
本节课我们主要来学****三步计算的应用题，同学们要能够分析题意，根据所给的已知条件分步计算所给应用题。同学们要学会用简单的示意图分析问题、解决问题，提高解决问题的速度和质量。
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新镇小学三年级有4个班，每班40人；四年级有114人。三年级和四年级一共有多少人？
（1）三年级有多少人？
40 × 4 ＝160（人）
（2）三年级和四年级一共有多少人？
160 ＋114 ＝274 （人）
答：三年级和四年级一共有274人。
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根据条件补充问题。
有5个教室，每个教室有8盏灯，
一共有多少盏灯？
甲每天早晨跑500米，跑了5天，
一共跑了多少米？
8个打字员共打字1600个，
平均每个打字员打多少字？
三年级有160人，四年级有114人，
一共有多少人？
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新镇小学三年级有4个班，每班40人；四年级有
3个班，每班38人。三年级和四年级一共有多少人？
三年级
每班40人
四年级
每班38人
共 ？人
想
要求三年级和四年级一共有多少人，要先求什么？
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（1）三年级有多少人？
40 × 4 ＝160（人）
（2）四年级有多少人？
38 × 3 ＝114（人）
（3）三年级和四年级一共有多少人？
160 ＋ 114 ＝274（人）
答：三年级和四年级一共有274人。
三年级比四年级多多少人怎样解答呢？
160 － 114 ＝46（人）
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体育老师买了3个排球，每个40元；还买了2个篮球，每个62元。一共用了多少元？
（1）买排球一共用了多少元？
40 × 3 ＝120（元）
（2）买篮球一共用了多少元？
62 × 2 ＝124（元）
（3）一共用了多少元？
120 ＋ 124 ＝244（元）
答：一共用了244元。
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王丽丽和杨平早晨锻炼身体。王丽丽每天跑800米，杨平每天跑1000米。这星期王丽丽跑了5天，杨平跑了6天，这星期杨平比王丽丽多跑多少米？
（1）王丽丽一共跑了多少米？
800 × 5 ＝4000（米）
（2）杨平一共跑了多少米？
1000 × 6 ＝6000（米）
（3）杨平比王丽丽多跑多少米?
6000－4000＝2000（米）
答：这星期杨平比王丽丽多跑2000米。
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思 考
王丽丽和杨平早晨锻炼身体。王丽丽每天跑800米，杨平每天跑1000米。这星期王丽丽跑了5天，杨平跑了6天，这星期杨平比王丽丽多跑多少米？
答：这星期杨平比王丽丽多跑2000米。
1000－800＝200（米）
200×5＝1000（米）
1000＋1000＝2000（米）
1000－800＝200（米）
200×5＝1000（米）
1000＋1000＝2000（米）
杨平每天比王丽丽多跑多少米？
这星期杨平一共比王丽丽多跑多少米？
前5天杨平比王丽丽多跑多少米？
这样做可以吗？
1000－800＝200（米）
1000－800＝200（米）
200×5＝1000（米）
200×5＝1000（米）
1000＋1000＝2000（米）
1000＋1000＝2000（米）
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