文档介绍：第二单元热情为他人服务一、单项选择题(每小题 2 分,共 40 分) 1 、有这样一个故事:有一个盲人在夜晚走路时手里总是提着一个明亮的灯笼, 别人看了好奇, 就问他:“你自己看不见, 为什么还提着个灯笼走路? ”那盲人说:“这个道理很简单, 我提灯笼并不是照路, 而是给别人提供光明。这样,别人也容易看到我,不会误撞到我。别人可以安全的走路,也等于帮助了我自己。”这个故事启示我们() A 、只有你先帮助了别人,别人才会来帮助你 B 、爱是双向的、互动的,爱与被爱是相辅相成的 C 、要扬长避短,完善自我 D 、在生活中我们应当多关心和帮助残疾人 2 、社会公益活动为社会发展注入了新鲜活力,下列属于公益活动的有( ) ①无偿献血②为地震灾区捐款③学生上课认真听讲④参加青年自愿者为北京奥运会服务 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、杂交水稻之父袁隆平曾经说过自己是“幸福的老头”, 他这里的“幸福”指的是( ) ①通过自己的不懈努力,使自己的梦想变成了现实②自己的科技发明,在国内外得到了广泛的推广③自己被称为“世界杂交水稻之父”④为社会履行了责任,做出了贡献 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 4 、要学会善待生命,那么我们应该( ) ①不仅要善待自己,还要学会善待他人的生命②善待生命要表现在生活的任何时候③学会爱护和尊重他人的生命④增强自我保护意识,掌握一些自我保护常识,提高自我保护能力 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 5 、在下面关于生命的叙述中,你认为有道理的正确的有( ) ①生命既是顽强的,也是十分脆弱的②生命既是宝贵的,也是需要我们雕琢的③要善待生命,就要不惜一切保护自己的生命④生命不仅是活体, 还要看其对自己、对他人生命的态度以及对社会价值的大小⑤生命的长度是有限的,但生命的意义是无限的 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤ 6 、在生活中,我们要善待生命,因为( ) ①人的生命是宝贵的,具有唯一性和不可重复性②生命是一个人生存和发展的前提,是提高人的生活质量的基础③一个人对待生命的态度,对自我生命的意识和珍视他人生命的情感, 是衡量一个人文明程度的标志, 也是衡量一个社会文明程度的重要内容④善待生命,包括自己和他人的生命 A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④ 7 、实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起, 从一点一滴的小事做起,下列做法正确的是( ) A、为了休现尊重他人, 实现自己的人生目标, 我从此不与同学交流, 也不和他们玩耍,以免耽误时间 B 、我为家乡和社会作贡献,要以自己的方式来实现,所以我将放弃学业,尽早进入社会参加劳动 C 、我应努力学习,合理安排学习时间,与同学互帮互助,回家后帮父母干些家务活, 尽自己的所能在他人需要帮助时及时伸出援助之手 D 、我为了实现自己的人生最大价值,所以要努力学习,在这之前, 不要任何人来打扰我, 也不愿意做除学习之外的任何事, 以免分散精力8、“今天你让座了吗? ”“你坐下时说谢谢了吗? ”当你看见这些温馨的提示时,你的体会是( ) ①要懂得爱和被爱②爱是双向的、互动的③乐于助人能使人我们感受到爱的快乐④构建和谐社会的需要 A、②③ B、①②③ C、③④ D、①②③④ 9 、阿良是个受希望工程帮助的大学生,现在他作为青年志愿者已经在他家乡支教两年了。但是他不想离开, 他说他很爱这片大山和山里的孩子们。阿良的故事体现了( ) A 、懂得爱和被爱,才是懂得爱的真谛 B 、他热爱自己的工作 C 、青年志愿者的工作要求 D 他爱自己家乡的山山水水 10、维护和实现社会公平, 是每个公民的责任, 我们要从小树立公平合作意识。下列言行中具有公平合作意识的是( ) A 、我们的任务是学习,家务活全部由父母承担 B 、老师为我们的学习和成长呕心沥血,我们应该尊重老师,认真学习C 、在学习上,为了考出好成绩,可以不择手段 D 、主动向其他同学请教问题,但不解答其他同学提出的问题 11 、下列对责任的理解不正确的是( ) A 、每个社会成员,都因不同的社会角色而负有相应的责任 B 、责任与人终生相随,可以改变可以消失 C 、责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命,以及人承担自己所选择行为的后果 D 、责任会随着社会角色的变化而变化 12 、乐乐答应帮助生病的同桌补习功课,这个责任主要来自于() A 、传统习俗 B 、分配的任务 C 、对他人的承诺 D、道德要求 13 、履行责任是( ) ①个人自尊、自信、自律的具体表现②自立、自强的必然选择③走向成熟的基本标志④实现人生价值的阶梯 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④ 14、在相互冲突的责任之间进行选择时, 不属于应着重考虑的主要因