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教师个人发展规划总结
一、自我分析：
转眼间我已经是一个从教一年的音乐教师了，从事小学音乐一线教
学工作一多年的时间里我始终处于学习的状态。 这一年来已有了一些
成绩，也许在别人的眼里， 我是一帆风顺的。但我却感到自己的发展
进入了高原期 , 就象处于长跑中的极限 , 以往的成绩已经被远远的甩
在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。只
有冲出极限、超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎来更灿烂的明
天。怎样才能冲出这一极限呢？我认为必须找到自身的不足， 对症下
药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导
致自己迷失了发展方向。 其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，
无法创造性的开展工作，及在科研方面还没能更深层的进行探索。
二、发展目标：
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践， 从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体实施方案
、勤于学习，树立终身学习的观念。
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他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了
解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到三学 .
1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种有关的专业知识， 增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍， 学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代
、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视
今天——在审视中甄别； 前瞻明天——在前瞻中创新。 时刻把工作与
思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
、乐于动笔，提高教育科研水平。
尝试进行教学案例的分析，每星期都带领教研组进行案例分析。通
过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 通向未来的路不是回家的路； 过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广
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