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文档介绍:教师工作内容和工作职责范文
教师工作内容和工作职责
教学工作是学校的中心工作,教师是承担教学工作的主体。为使教师从事教学工作有章可循,有序可控,不断提高教育教学质量,特制定本规范。
一、总则
本规范适用于从事教学工作的教师和各实践性教学环节(实验、现场、课程设计、毕业设计或论文)的指导教师。
坚持四项基本原则,树立坚定、正确的政治方向,努力学习和
传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 " 三个代表" 的思想;忠诚党的教育事业,全面贯彻国家的教育方针,模范遵守国家的教育法规, 坚持教书育人。对学生既要严格要求,从严执教,又要满腔热情,关心爱护;要结合教学工作引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的全面素质。
服从工作需要,积极承担教学、科研任务和学生政治思想工作,学风严谨,教风端正,为人师表。
刻苦钻研业务,精通所教学科的专业知识,具有广博的文化素养,不断吸取科学文化知识的最新成就,了解本专业前沿课题和最新动态,及时更新和加深教学内容,提高教学质量。
实行教学与科研、理论与实际相结合的原则,积极创造条件从事科学研究活动,增强自己的创新能力、创造精神和科学研究能力;
经常深入生产现场,熟悉技术应用现状与发展动态,不断提高应用能力,努力向 " 双师型" 方向发展。
二、教师任课资格
已取得大学教师资格证的教师。
大学本科及以上毕业,经试讲由教务处、人事处、系三个部门认定合格者。具有下列情况之一者无任课资格:
(1) 未取得岗前培训资格证书的青年教师;
(2) 受到党内严重警告、行政记大过以上处分的教师;
(3) 发生过 3 次(含 3 次)以上教学事故的教师;
(4) 教学检查(考核)中被评为不合格的教师。
三、备课
备课是提高教学质量的重要前提,不论新、老教师,讲新课或老课,都必须按教学大纲要求,深入钻研教材,广泛阅读参考文献,结合学生专业特点及基本情况,写好教案或讲稿(课件)。备课的基本要求是:
熟悉教学计划,明确本门课程在达到专业培养目标中的作用、在专业课程设置中的地位、开课时间、总教学时数以及考核方法等。
领会教学大纲精神,明确本课程的性质、任务和基本要求,提出选定合适教材的建议。
确定重点、难点,分清主次,抓住基本概念、基本理论、基本要求,合理分配各教学环节和各部分内容的学时。
注意与前导后续课程的关系,以便相互衔接,避免脱节与重复。
每学期末制订出下学期所授课程的计划,一式二份(教师本人、系各一份),授课计划内容包括:
(1) 该门课的重点、难点、教学措施;
(2) 每次课的教学内容(章节及课题);
(3) 各章节、课题的讲授方法,直观教具和教学设备;
(4) 每次课(或章节)安排的练习与作业;
(5) 期中、期末考试、可预料假日和机动时间的安排等。
学期授课计划由教研室主任审查、系主任批准。
编写教案
根据教学大纲的要求,精选与组织教学内容,明确其重点与难点,把握深、广度,采用与教学内容相适应的教学方法,选择合适的作业题。按授课计划,提前 2 周编写出达到上述要求的教案(课件)。
根据教学内容的要求,每个章节要写出教案首页,准备好挂图、教具等。
学期结束后,教案交系统一存档。
四、课堂教学
课堂教学是教学的基本组织形式,其效果主要取决于任课教师的教
学思想、工作态度、学术水平、教学方法、教学手段和实践经验等。因此,必须明确课堂教学中教师的主导地位,明确教学中能力培养和创新精神
培养的主线,实行教师课堂负责制,任课教师必须对课堂纪律和秩序、教学质量和效果全面负责,充分调动学生的学

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