文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
交际教学法在高中英语语法教学中应用的研究
姓名:窦滨
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:徐笑梅
20080501
摘要理论的发展,语言学家提出语言学习的最终目的是培养学习者的语言交际能力。关研究:如教学模式、方法、原则等。最后还对目前交际教学法在高中英语语法关键词:交际教学法;语法教学;交际能力;语法能力世纪年代末、年代初,随着交际能力理论、功能语言学、言语行为交际能力的提出对语言教学产生了重大影响,并最终形成了新的教学方法,即交际教学法。语法教学一直是外语教学一个重要问题,在不同的教学流派下,语法教学的地位和作用也是不同的。那么交际教学法对于语法教学的原则是什么呢它在教学中要求学生要同时注重语言‘的形式和功能,以学生为教学中心,通过有意义的语言交际活动发展语言能力。交际能力的培养离不丌语法能力的发展,语法能力是交际能力的基础。交际教学法下的语法教学指的是功能语法的教学。它要求学生对于语法的形式、功能和意义能够结合起来,要求学生不仅了解语言规则的形式,意义,并能在实际交际活动中运用。本文在总结了交际教学法的理论基础上,介绍了交际教学法下语法教学的相教学中的应用现状进行调查,总结了目前存在的问题,并提出建议。
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学位论文作者签名:堡越学位论文作者签名:、;指导教师签名:主兰玉垒查期:型骸唬期:型红哆本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。独创性声明学位论文使用授权书汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》同其:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、泄跗诳光盘版缱釉又旧、《中国学位论文全文数据库》泄蒲Ъ术信息研究所仁菘庵校⒁缘缱映霭嫖镄问匠霭娣⑿泻吞峁┬畔⒎瘛C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:
言引末开始采用交际教学法后,大多数英语教师在应用过程中仍然存在很多问题,除交际教学法排斥或者可以忽视语言规则的教学,有些教师误认为交际能力不包括象。实际上,交际教学法的核心就是培养学生的交际能力,尽管专家学者对于交能力的发展,语法能力是交际能力的基础。另外,从语言学习环境上来讲,由于中国学生是在一种人为的非自然的环境中学习英语:即教师在有限的课堂内采取一定的教学方法讲解语言材料,组织教学活动来引导学生学习,与学习母语或者程中自然而然的习得、感知和运用英语。在这种语言‘环境下,学生语法能力的发英语教学现状的另一个问题是,很多教师在语法教学上,通常采取了错误的教学方式,事实上通过结合交际教学法和中国的语言‘教学的实际情况,教师在语能力。在教学上应该避免简单的用传统方法处理语法规则和一味地学习抽象的语法规则,不应该只在孤立的句子中机械地进行,而应该在将语法点置入上下文中,教授语法的方法应从传统教学法下主要由教师概括语法规则转换为更多的由学而本文的研究目的就是要纠正教师在交际教学法在高中语法教学上应用的一些错误观念和做法,指出语法教学的必要性以及总结相关的研究理论。并针对交际教学法在高中语法教学上应用现状调查分析,指出现阶段的问题和提供一些东北师范大学硕士学位论文交际教学法的兴起和流行为英语教学带来了很多的变化,而中国自年代了交际教学法本身的不足之外,我们对于这个方法也存在着误区,其中一种就是:语法能力,认为以交际能力为培养目标的外语教学不必对学生进行语言规则和语言结构的教学。于是从各阶段的英语教学都出现了程度不等的忽视语法教学的现际能力有各自的定义,但是有一点却已达成共识,即交际能力的培养离不开语法二语的环境相差甚远。在没有适当的语言环境的条件下,学生无法像小孩子习得母语时,每时每刻的以各种方式接受大量的语言信息,在一个长时间的内在化过展更应引起教师在课堂教学中的重视和正确对待。法教学上可采用的方法是多种多样的,但是必须要培养学生运用语言进行交际的生自己去发现语法规则。语法教学还应该更加注重语法的功能,以便使学生把所学的语法知识运用到实际的交际情景中去。教师应想方设法为学生创造、提供一些有意义的、交际性的操练机会,使学生既能学到语法结构,又能训练他们的交际能力。因为只有学生在语