文档介绍：语文园地二( 4 课时) 授课时间: 2013 年月日总第课时课题我的发现课型练****课具体内容第一课时授课教师教学目标 1、运用熟字减偏旁的方法识字 2、积累动词,初步理解动词的特点 3、有运用各种方法识字的兴趣,愿意形成****惯教学重点教学目标 1、2 教学难点熟认,正确书写教学方法情境教学法、合作探究法教具准备多媒体课件教学过程教师行为教学素材学生行为复****导入,播放课件生字课件 4号接龙识字发现识字规律 3、巡查指导合作学**** :组内 4-1 顺次读生字, 交流识字方法,特殊读音。 , 评价。 5 、集体巩固生字(游戏:生字宝宝找朋友) ,自荐交流。 :顺次交流更多其它生字, 并说说认字方法,评出“识字王” 1、播放课件 2、指导发现 3、引导展示我会读动词 1、自荐认字组词说句子 2、说说发现的规律 3、组内积累更多动词,说句 4、组间 PK 板书设计出示测验题见测验题 1、集体认读 2、自荐展示( 4号为主) 3、组内练****评价语文园地一熟字减偏旁,我又认新字! 动词:表示动作的词练****检测正确认读课件的生字正确读短文(生字组成) 试着正确美观书写积累的动词授课时间: 2013 年月日总第课时课题日积月累课型练****课具体内容日积月累授课教师教学目标 1、能正确认读“我会读”的词语,能正确区别。 2、正确读,背姓氏歌,积累更多姓氏。教学重点教学目标 1、2 教学难点养成细心区别形近字的****惯教学方法情境教学法、合作探究法教具准备多媒体课件教学过程教师行为教学素材学生行为复****导入,播放课件生字课件 4号接龙识字 3、巡查指导合作学****,说发现规律 2、自荐交流区别方法 :组内 4-1 顺次读,交流特殊读音,不理解的词语。 4. 各组代表顺次认读课件上词语展示,评价。 5、集体巩固(游戏) 6、选词语说句子或者简短的话 a)播放课件 b)范读 c)指导合作学****巡查 d)指导交流展示读读记记拓展 ,跟读儿歌 :齐读, 4-1 号顺次读, 正音 3、集体交流发现什么? 4、分组 PK读 5、组内合作记儿歌 6、集体展示背诵 7、组内交流互相积累更多姓氏播放课件百家姓 1、小组合作创编几个姓氏 2、展示,评价板书设计语文园地二访旗钢状梁纺棋刚壮梁练****检测 1、认识以下姓氏吗? 附:课外收集姓氏认一认授课时间: 2013 年月日总第课时课题口语交际课型口语交际课具体内容我的想法授课教师教学目标 1、、指导学生进行口语交际,引导学生针对话题谈谈自己的想法。 2、懂得正确的表现自己,和树立为别人服务的意识。针对班级的实际情况,引导学生积极参与,大胆表达,取长补短,相互促进。教学重点教学目标 1教学难点教学目标 2教学方法情境教学法、合作探究法教具准备教学过程教师行为教学素材学生行为谈话 6、我选我王宁为什么选自己当劳动委员? 读课文自荐交流 1、指导学****2、播放课件 3、出