文档介绍：实习七造林实践与调查
一、教学实习的目的和要求:
教学实习是学生理论联系实际的手段,通过实习过程中各个环节,包括参观、亲自操作和调查研究等各种方式的实践,使课堂理论学习与田间实践活动相联系起来,加深课堂教学的印象,巩固所学的专业理论知识,为此,在实习过程中应该认真听讲,仔细操作,对每次实习要做实习报告。
二、习内容:
1. 现场参观:由林场负责同志介绍林产基本情况和历年造林情况(包括历年造林所用的造林方法及其结果)。通过参观了解林场的概貌,过去所采用的方法及其结果,存在的问题和应该采取的措施。
2. 造林实践:
1) 栽植造林:针叶树造林,阔叶树
2) 分殖造林:毛竹造林
通过造林实践,应该掌握整个造林工作的程序(包括选地、定点、造林地的整理,挖、栽植等)和实际操作技能。
3. 适地适树的调查:通过调查更进一步加深适地适树在林业生产中的重要性的印象,明确如何才能做到适地适树。
调查以设置标准地,或是同一树种在不同立地条件类型上设置标准地,调查它们的生长情况。
标准地要有代表性,要有一定面积或株树,视林地面积而定,调查项目如下表:
 
树号
树高(m)
胸径(cm)
新梢长(m)
备注
树号
树高(m)
胸径(cm)
新梢长(m)
备注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
表1. 适地适树标准地调查项目表
时间: 年月日地点
树种造林时间立地条件
树号树高(m) 胸径(cm) 新梢长(m) 备注树号树高(m) 胸径(cm) 新梢长(m) 备注
树号
树高(m)
胸径(cm)
冠幅(m)
冠长(m)
自然整枝高度
东西
南北
平均