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二年级小学体育下册教学设计2.doc

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文档介绍:小学二年级体育教案-1- ( 此文档为 word 格式, 下载后您可任意编辑修改!) 教材(室内课) 引导课体育常识:做早操的好处目的 1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的****惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好****惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌: 二、师生问好: 三、宣布本次课的内容和任务: 教室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑,有利于学****2、能够呼吸新空气,有利于健康。 3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。教室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求: ①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小小学二年级体育教案-2- 课后反思: 教材 1 、队列队形:立正、稍息、集合、解散; 2 、游戏;块块集合目的 1 、通过本次课的学****使学生基本掌握整队的方法和要领。 2 、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。 3 、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规: 1 、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动: 1、小游戏; “抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。组织: ×××××× ×××××× ××××× ××× ◎同上队列 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练****1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散: 重点;挺胸抬头。难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。组织: 同上队列四列横队。 1、教师讲解动作和要领。 2、教师做完整正确示范。 3、教师个别指导。 1、生认真听动作方法和要领。 2、学生练****分组练****3、学生练****时精神饱满整齐一致。结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课组织: 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。小学二年级体育教案-3- 课后反思: 教材 1 、队列队形:立正、稍息、集合、解散; 2 、游戏;块块集合目的 1 、通过本次课的学****使学生基本掌握整队的方法和要领。 2 、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。 3 、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规: 1 、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动: 4、小游戏; “抓人” 5、做二到三节简单徒手操。 6、专项准备活动。组织: ×××××× ×××××× ××××× ××× ◎同上队列 6、教师语言要清晰。 7、教师讲解课堂要求和任务。 8、教师带领学生一起做游戏。 9、教师做徒手操的讲解和示范。 10、师生一同练****5、学生站成四列横队。 6、学生和教师一同做游戏。 7、学生认真听讲看示范。 8、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散: 重点;挺胸抬头。难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。组织: 同上队列四列横队。 4、教师讲解动作和要领。 5、教师做完整正确示范。 6、教师个别指导。 4、生认真听动作方法和要领。 5、学生练****分组练****6、学生练****时精神饱满整齐一致。结束部分一、放松; 二、小结; 三、下课组织: 3、教师总结本次课的情况。 4、下课。 3、认真听讲情绪饱满。 4、下课。课后反思: 小学二年级体育教案-4- 内容 1 、队列:向左转、向右转、向后转; 2 、复****广播操; 目的 1、通过本次课的学****使学生学会简单的原地转法的队列方法。 2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规: 1 、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动: 1、队列: 立正、稍息、集合、解散。 2 、广播操。 3、专项准备活动。组织: ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎同上队列四列横队。 1 、教师语言要清晰。 2 、教师讲