文档介绍：专业临床医学论文
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《专业临床医学论文》的内容，具体内容：转化医学是近年来兴起的医学研究新模式,旨在实现实验室基础理论研究与临床应用研究的双向转化,代表未来医学发展的方向。下面是我为大家整理的，供大家参考。专业临床医学论文篇一《临床医... 转化医学是近年来兴起的医学研究新模式,旨在实现实验室基础理论研究与临床应用研究的双向转化,代表未来医学发展的方向。下面是我为大家整理的，供大家参考。
专业临床医学论文篇一
《 临床医学专业口腔科学教学体会研究 》
摘要：在五年制临床医学教学中，口腔科学作为其重要的有机组成部分，是一门具有较强实践性与特殊性的必修课。但在实际教学中存在许多不足之处，如教学方法陈旧、学生学****积极性不高、专业知识与现实生活相脱节等问题。笔者结合自身教学经验，从教学常见的问题入手，以教学方法探索及教师队伍建设两个方面进行分析，以期对今后的教学工作有所裨益。
关键词：临床医学;口腔;教学体会
口腔作为人体重要的组织器官，对人体的健康至为重要。一方面，口腔健康与否对人体的整体健康有着极大影响;另一方面，以口腔症状为突破口，根据口腔所表现出的症状可检测、反映人体其他部位的健康状况。可在实际中，由于没有将口腔科学作为临床医生执业考试的内容，造成学校及学生对这门课程的忽视。学校压缩了口腔教学的课时安排。学生则表现为不重视、不喜欢这门课程。因此，这门课程的教学需要在在有限的教学时间内，以优质的教学质量、高效的教学方法，激发出学生的学****热情，达到让学生全面掌握口腔内科学及口腔颌面外科学的教学目的。
1教学实践中所遇见的问题
在实际教学中，教师作为引路人，学生是学****的主体。如果学生的学****积极性不高，那么教师的教学工作也就很难取得理想的成效。学生学****积极性不高的原因有以下几点。首先，思想认识不够。大部分学生认为毕业后并不从事口腔方面的工作，因此忽视这门课程的学****上课玩手机、睡觉的比比皆是，课堂纪律严重涣散。面对这种情况，一方面打击了教师教学的热情;另一方面，也影响到了一些同学的学****热情。特别对于大班授课，这种情况尤其显著。其次，学****困难大。客观来说，由于教学课时比较少，而课程的知识量又很大，这导致学生很难在上课时很难有良好的收获。要在20个课时内完成口腔专业两年内的教学内容，学生确实很掌握那些繁多且抽象的知识点。
优质的教学模式产生优质的教学效果。笔者认为，单调僵硬的教学模式也是严重阻碍口腔教学的一大因素。表现为以下几点。首先是教学方法陈旧，比如照本宣科式的教学方式。这类教学方法早已不早适应当前的教学模式。这种教学方法最大的弊端是缺乏"反馈"信息，教师虽然很努力的完成了教学任务，但却不了解学生的接受情况。学生在跟不上教师"节奏"后，自然而然也就不想再继续听课。也即是说，缺乏交流互动的教学模式是低效而僵硬的。其次，在教学工作中，"无目的"的教学方法也是不科学的。笔者认为的"无目的"是指按照书本顺序教学，没有根据一个个具体的问题而进行展开、研究进而解决的教学方法。这种教学方法也很难取得理想的教学效果。
2教学模式探索
随着社会的进步，医学模式的改革。口腔医学在整个医学体系中，所占