文档介绍：“自由”和“平等”是人类向往与追求的两大基本价值，在社会发展过程中起着十分重要的作用。那么，我们应该如何做到珍视自由，践行平等呢？今天我们一起来学****本节课的内容。
二、自由平等的追求
　　八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
问题：结合田某的言行，说说自由与法律的关系。
田某的言行是错误的，法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障。他的行为是不珍惜受教育的权利、不自觉履行受教育义务的表现
　　【知识链接】《中华人民共和国义务教育法》：遵守纪律，完成规定的学****任务。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（四）强行向他人索要财物；
第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
新知讲解
请同学们自主学****P95——P99课本，并思考解决下列问题：
1、我们应该如何珍视自由？
2、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？
3、在现实生活有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？
4、我们应该如何践行平等？
5、面对不平等的现象，我们应该怎么做？
6、怎样实现人与人之间的平等？
宪法和法律赋予了我们许多权利
1、如何珍视自由？
（1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
1、如何珍视自由？
（2）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
　阅读感悟
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？
史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
（2）珍惜自由，必须依法行使权利。