文档介绍：班主任岗位竞聘演讲稿又一个轮回, 又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上, 继续实现我的人生价值! 作为一名年轻的班主任, 很多事都要从一点一滴学起。第一次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访··· 无数个第一次, 有过无奈, 有过傍徨, 有过喜悦, 让我体验了班主任的百种滋味。但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐: 嗓音沙哑时亲切的一声问候, 运动会上塞给我的一只小橘子, 操场上教我踩高跷的踊跃劲儿, 让我时常感动。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台, 运动会团体总分第二名, 葫芦丝演奏二等奖, 六一舞蹈最佳创意奖……伴随我走过了第一年的班主任生涯, 也使初出茅庐的我倍添成就感。在新的学年里,如果我能继续担当班主任工作,今后,我将从以下几方面开展工作: 一、以身作则,为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者, 更是教育者。因为每天和学生接触的最多, 所以班主任的一举一动, 都会对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用, 会对学生产生潜移默化的影响, 尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子, 影响尤为突出。因此, 在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如:要求学生不迟到, 自己就从没迟到过, 要求学生在队日活动时不讲话, 自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、用真诚、宽容对待每一颗心灵,用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级, 必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情, 换了只新包, 穿了件新衣服都会引起他们的注意,我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷, 要多穿衣服, 防止感冒; 问问他们家里是谁辅导作业的; 还告诉他们这几天进步了! 今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下, 把握好时机, 自然而然地提出对他们的一些要求, 会收到很好的效果。我相信, 讲台下, 我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛, 更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。三、建立好班干队伍,使每个学生都得到不同层次的发展。班干部是班级管理中必不可少的助手, 建立