文档介绍：弟子规心得学****力行《弟子规》,感受传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的: 弟子规, 圣人训, 首孝悌, 次谨信。泛爱众, 而亲仁。有余力, 则学文。它从人之根本出发, 教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌, 就是说做人首先要心中有爱, 要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话, 那么他就丧失了做人的根本, 对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重, 他所做的事情也就很难得到认同。次谨信, 告诉我们做人要谨慎, 要讲信用, 也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业, 如果不能诚实待人, 那么他依靠什么立足社会呢?泛爱众, 而亲仁。有余力, 则学文。意思是和大众交往时要平等仁和, 要时常亲近有仁德的人, 向他们学****以上这些事是学****的根本, 非做不可。如果做了还有余遐, 还要学****一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学****要经常学****别人的长处,来弥补自己的缺点,从各个方面来约束自己,提高自身的素质和修养。学****了《弟子规》, 就是要把圣人教诲贯彻到生活中, 落实到一言一行中。学****弟子规》, 我想不仅是一个提高个人修养的过程, 更是一个思想升华的过程。爱周围的人, 爱这个世界。只有这样, 这个社会才会变成和谐的社会。学了《弟子规》之后我明白了不少道理, 面对它我有一种相见恨晚的感觉, 其中的“入则孝”、“出则悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”组成了一个完整的道德系统,其核心是做人的“道”和“德”,就是通常说的“道德”。在学****弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书, 越读越感到它的确是人生智慧处世宝典。蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则。“德”是教导人类如何顺从大自然的法则, 不违背做人的原则。其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系。它教我们如何修身, 按修身、齐家、治国、平天下的次第,不修身就不可能齐家、治国、平天下。中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知,翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。百善孝为先。行孝是为人子的本分,但我往往注重以大行而实孝, 却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手, 要做到孝心常在,而非一时之念想。“恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长。”这些足以让我心悦诚服,古人云: “受人滴水之恩,当以涌泉相报。”《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心,把别人的美德汲取。完善自己,感动别人。读了《弟子规》之后, 我才发现, 以前自己****以为常或自己认为对的言行,原来都这样或那样地存在着不足。在古代《弟子规》是做人的准则,在当代仍然影响着更多的人,教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本质。人生百态, 最重要的就是品行, 欲做事, 先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿, 是照耀心灵永恒的阳光! 我在细细品读《弟子规》的同时,也带走了我心灵上的尘埃。我想起了谁曾经说过这样的话若你: 播下思想的种子,便收获文字; 播下文字的种