文档介绍：五年级跳蚤市场活动方案活动目的: 1 、本着“你的多余,我的需要”理念,通过旧物循环利用, 以物换物和以钱换物的方式, 推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换, 从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为****惯,让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”,结识更多的朋友。 2、通过交易, 让孩子们初步感受市场经济, 给学生创设理财平台, 学会推销、购买商品, 设计促销标语、广告、海报, 增强团队意识, 培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。一、活动时间: 12月7 日下午 14: 00至 15: 30 二、活动地点:操场北侧三、活动准备: 1、发放致家长短信, 把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长, 得到家长的支持。 2 、发动宣传,成立公司,选举管理人员、工作人员,如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。 3 、各组整理自己的商品,经家长同意后列出交易物品清单,并进行分类,并自备购物的零钱,各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品 2-3 件) 4 、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报, 促销口号。五、活动目标:1 、要求通过参与活动,获得良好的情感体验,具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识,学****和体验一些初步的买卖技巧。 2 、要求通过本次活动,在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上,都能有较好的发展。能主动发现、学****和运用相关的经济知识和技能, 能较好的与人交往, 具有一定的实践能力。 3 、要在活动中展示很好的行为素养,并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中, 要能全面收集、整理、学****运用各种相关的经济知识和技能, 并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。六、本次活动学生应具备的各项素质及能力: A 、对旧商品开价要切合实际,不做赔本的买卖,对折旧商品价值的估计能力。 B 、了解等价交换的原则,具备记帐、算帐的技能。 C 、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查) 如: 怎么吆喝招揽生意? ( 训练学生吆喝时的大声和大胆) 怎么使自己的商品交易成功? (引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等 D 、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说,有理服人。 E 、摆摊收摊时要有良好的文明****惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。七、活动程序: 1 、以小组为单位设一个摊位,每个摊位上有摊主 1 名,营业员 3-5 名。 2 、各摊位为自己起个名称,做好广告宣传工作。如海报、传单等,培养学生的营销策划能力,队员轮流担任营业员,自制挂牌、(宣传促销海报、价签) ,要求挂牌营业。 3 、活动结束,市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。 4 、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导,培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人, 同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导,学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。 5 、活动结束后要注意及