文档介绍：玉门第二中学
关于开展社会主义核心价值体系
学****教育活动方案
社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文 化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。要把社会主 义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设、党的建设全 过程。为深入贯彻落实党的十八大精神和《中共中央关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神, 根据《甘肃省教育厅关于开展社会主义核心价值体系学****教 育活动的通知》[2012] 5 1号文件精神，结合我校实际，现 就在我校广大师生中继续深入开展社会主义核心价值体系 主题实践活动提出如下意见。
开展社会主义核心价值体系学****教育活动，是引导中学 生从小树立正确的世界观、人生观、价值观的重要载体，培 养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是贯彻党的 教育方针的必然要求，是实施素质教育的内在需要，是增强 中学教育工作针对性和实效性的时代召唤。
二、总体目标
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，以培育“四有”新人为落脚点， 把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，把广大中学
生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中 华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创 新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
三、基本原则
(-)坚持把社会主义核心价值体系教育与学校德育工 作紧密结合起来。
进行社会主义核心价值体系教育，要与学校德育工作紧 密结合起来，始终坚持突出重点，注重实效，真正把社会主 义核心价值体系教育融入学校德育工作的全过程，把立德树 人作为德育工作的根本。从学生的实际出发，遵循学生身心 发展规律，有针对地开展教育。初中阶段，充分发挥初中学 生价值观教育主渠道的功能和优势，重点对学生价值体系教 育的内容、目标、方法、途径等方面进行改革创新，以求提 高其实效性。高中阶段突出抓好以爱国主义为核心的民族精 神和社会主义荣辱观的教育，抓好马克思主义指导思想和以 改革创新为核心的时代精神教育，抓好中国特色社会主义共 同理想教育。
坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧
密结合起来。
要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地通过各
个学科从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核 心价值体系教育，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值体 系教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心 价值体系的育人功能充分地发挥出来，把抽象的概念转化成
形象生动具体的教育内容，使学生在课堂学****的过程中受到 教育。
一是要通过思想政治课直接进行社会主义核心价值体系 的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领中学生的 多元价值取向。
二是要通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主 义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、 诗词的比重，培养中学生体会东方审美文化的独特内涵，热 爱我们民族优美的传统文化，使中学生确立社会主义的核心 价值观，培养中学生的爱国主义精神。
三是要通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族 忧患意识教育，使中学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的 光荣使命感和责任感。
四是要通过基础课程学****培养中学生的科学素养和创 新精神；通过环保教育课的落实，培养学生环境保护意识、 节能减排意识等。要充分发挥乡土教材、校本教材的作用， 挖掘教材中蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源，使学生 在学****过程中受到教育。
五是要通过开设书法、绘画等课程加强对中学生的美育, 鼓励中学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养中学生的民 族精神。
六是要渗透于教学过程中。各科教学是向学生进行思想 品德教育的最经常、最基础的途径，各科教师均要认真挖掘 学科内容与社会主义核心价值体系的教育的结合点，使社会 主义核心价值体系教育走进教材，走进课堂，走进学生的大
脑，体现在教案上，落实在教学过程的各个环节，有机渗透, 潜移默化。
七是要开展教学研讨。以政治课教师和班主任为主体， 其他教师广泛参与，定期开展社会主义核心价值体系融入课 程教学全过程的课堂教学观摩、经验交流和论文评选等活 动。坚持开展德育理论研究，开展论文征集、评选，召开德 育工作现场会，举办研讨会等，提高学校德育工作者理论水 平和专业素养。
（三）坚持把社会主义核心价值体系教育与中学校园文 化建设紧密结合起来
要充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式 进行以构建社会主义核心价值体系为导向，推进廉洁文化进 校园，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化 校园环境为重点，开展环境教育，把节能减排纳入社会主义 核心价值体系进行宣传教育；建设体现社会主义核心价值体 系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文 化，把丰富多