文档介绍：有关教育技术的论文
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《有关教育技术的论文》的内容，具体内容：教育技术这门学科是以教育技术为研究对象的一门科学，是将技术手段融入教学的过程，是理论与实践的整合。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!篇一《有关教育技术能力培养的研究》摘要... 教育技术这门学科是以教育技术为研究对象的一门科学，是将技术手段融入教学的过程，是理论与实践的整合。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!
篇一
《有关教育技术能力培养的研究》
摘 要："文革"时期的旧中国不需要知识分子，不需要教育，随着人们观念的不断更新，教育在人们心中的地位不断巩固加深，教育已经逐渐从排斥，到接受，到深化，再到现如今，成为了一门专门的学科。而又随着信息技术飞速发展，现代化的生活已经越来越离不开技术，技术作为一种辅助，将教育的形式多样化，加强了学生学****的兴趣，优化了学****过程，提高了学****效率和效果。本文根据教育技术的发展现状，分析教育技术能力培养中存在的问题及对问题的思考，形成相应的解决对策，并探讨教育技术发展的现实意义。
关键词：教育技术;能力;问题;策略;意义
1 教育技术――影响教育现代化的重要因素
教育技术概述
教育技术是对与促进学****有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。教育技术这门学科是以教育技术为研究对象的一门科学，是将技术手段融入教学的过程，是理论与实践的整合。
教育技术存在意义
当下，社会衡量人才的标准并不限于考试的高分，能力是一项重要的衡量因素，尤其是在这个信息化的社会环境，信息技术能力更是凸显出了其存在的价值，高科技人才才是社会所需要的。时间的更新促使新知识的产生，科技的发展影响传播方式的改变，但不论是知识还是传播方式，都顺应着这个信息化时代的发展。教师作为知识的最大传播者，必然要提高自身教育技术能力，将教育技术渗透进学科教学当中，来跟上社会信息化进程的脚步。
我国教育技术的发展进程
近年来，国家为建设教育信息化环境投入巨大，包括在部分地区及部分学校投资电子阅览室、多媒体教室等，鼓励地方实行计算机教育，在农村及偏远地区学校实施现代远程教育工程，加强农村基础设施建设，对农村教师进行现代化培训等......但是这些巨大的投入并没有十分显著的作用，现代化教育教学的质量仍然没有得到很大的提升，师范生学****过程中实践性的内容少之又少，实践内容也未得到重视;教师的教授过程也延续了一成不变的教学模式，尤其是中小学教育，技术工具在教学中的应用微乎其微，教师也很难转变传统的观念，将核心转移到对技术的辅助作用上来。
目前我国的教师教育技术水平相对较低，一个国家教师整体的教育技术水平就代表了这个国家教育现代化的进程。我们将一百年前的社会和现在社会对比一下，我们可以发现，在科技、医疗卫生、交通运输等领域都有了前所未有的进步与发展，但是我们将今天的教室与一百年前的教室对比，我们不难发现，讲台上的教师讲授着重点知识，台下整齐坐着的学生埋头做着笔记。加之中国的教育模式，年复一年地处于相同的场景中做相同的事情，难免会产生心理及身体上的疲劳，学****的效率也会降低。
2 我国教育技术在发展中存在的问题
教师是影响力最大的传播者，他们领导着大部分的