文档介绍：科学美与艺术美的统一性
及其对高教的启示
陈棣沐
(南京财经大学，江苏南京210046)
摘 要：本文阐明了科学美与艺术美结合的必要性和统一性，同时，提出了科学美、艺 术美融合的意义和若干途径，以期探求科学教育、人文教育、德育、美育的契合点，从而使 科学教育、人文教育和艺术教育构成有机整体，以全面提高学生综合素质。
关键词：科学美；艺术美；教育
中图分类号：G640文献标识码：A
Unity of Scientific Beauty and Artistic Beauty and Its Inspiration for Higher Education
CHEN Di-shu
(Nanjing University of Finance and Economics, Nanjing, Jiangsu 210046)
Abstract: A discussion is presented on the unity of scientific beauty and artistic beauty, its significance and ways to achieve such unity in order to integrate the education of sciences, liberal arts, ethics and aesthetics. The optimal integration of these programs will help enhance the overall quality of college students.
Key words: scientific beauty; artistic beauty; education
美的本质是一个自然、社会和艺术显现的流动范畴，是个体和主体的统一。离开了人的 心理感受，美的本质就会成为枯燥乏味的形血上学。本文通过对科学美和艺术美的探索，以 期使人们充分认识科学教育和艺术教育之间的柑互关系，找到科学教育和艺术教育的契合 点，为培养和造就具有创新精神和实践能力的高素质人才提供帮助。
一、艺术美和科学美
科学美和艺术美以它独特的形式存在着,艺术美是通过提炼、加工，蜩造生动、鲜明、 独特的艺术形象、境界、意境，展示艺术作品蕴涵的审美观点、审美形式、审美情趣和审美 理想。艺术美来源于现实美，是对现实生活和客观世界的提炼和升华,是主观对客观世界的 再创造，是真、善、美在艺术作品中的统一。
音乐、语言是听觉艺术，文学、建筑、舞蹈和绘画是视觉艺术。艺术可以拓展人的思维 方式，从它诞生Z日至今天，人们总能感受到它的超越性，而经高度融合、概括和提炼，又 以令人信服的艺术形象将这种超越性完美地表现出來。
美不仅完全统治着艺术领域，也囊括着人类精神生活的其它领域，如科学领域的科学创 作活动也像艺术创作活动一样，深深打上了美学的烙印。很久以前，我们的祖先就对科学美 有着朴索的认识：认为美是部分同部分、部分同整体固有的协调；或认为美根本不涉及到部 分，血是“统一、和谐”的永恒光粹透过物质现象血朦胧地重现。现代科学家所谓的科学美兼 容了这两种认识的内容，但他们似乎更偏爱第一种，如海森们就说过这样的话：“部分是个 别的音符，整体则是和谐的声音。数学公式或定理因为能把