文档介绍：《眼屈光学》课程教学大纲
课程名称:眼屈光学
课程学时: 60学时    学分:3学分    其中实验学时:10学时
适用专业:眼视光技术专业、医用电子仪器与维护专业
教材、教学参考书:
    理论教材:《视光学基础》王光霁编著;高教出版社出版
              《眼科屈光学》徐广第编著,军事医学科学出版社出版;
    实验教材:《屈光学实验》宋慧琴编写,天津职业大学校内讲义。
    参 考 书:《眼镜验光员职业资格培训教程》(中、高级),海洋出版社出版;
              《眼镜定配工职业资格培训教程》(中、高级),海洋出版社出版。
一、本课程的教学目标
本课程是眼视光技术专业主要的课程之一,其目的与任务是使学生较全面和较深入的了解视生理光学基本理论,并能从生理光学深度掌握各种眼屈光不正和双眼视异常、弱视的临床症候,掌握屈光检查的方法及对能够对结果进行正确分析,为将来的从事验光配镜岗位奠定基础。本课程的先修课程是《眼科学》、《眼镜光学》,本课程属于专业课。
二、本课程框架结构
第一章  总论
教学目的:学习眼屈光学及发展简史及动物进化与眼屈光的关系,学习眼的屈光生理。
教学要求:了解眼屈光学及发展简史及动物进化与眼屈光的关系,了解眼屈光系统各部组织结构及光学特性、眼的折光机能、简略眼、模型眼。
第二章  调节与集合
教学目的:学习调节的生理机制及相关测试方法,学习集合的生理机制及相关测试方法。
教学要求:了解调节的概念、机制、物理性调节和生理性调节;引起调节的刺激因素;调节的静息态理论。掌握调节范围与调节力的计算变化及调节与屈光的关系和调节异常。掌握老视的成因、影响老视症状出现的因素、老视与阅读附加。了解集合的概念、分类、视近三联运动,掌握集合的测定及调节与集合的相互关系。
第三章  临床视觉光学
教学目的:学习眼屈光不正总论及近视眼、远视眼、散光及屈光参差的屈光生理。
教学要求:了解与屈光不正分布有关的因素,熟悉正视眼的屈光状态及非正视眼的屈光状态,掌握远视眼的定义、分类、光学情况、远眼与调节;掌握近视眼的定义、分类、光学情况、近视眼的矫正;掌握散光的定义、分类、光学情况;掌握屈光参差的类别、成因及临床矫正原则。
第四章  屈光检查
教学目的:学习屈光检查的基本知识,掌握屈光检查的基本方法。
教学要求:了解双眼运动与眼外肌合作拮抗关系、眼球运动与控制视轴的关系及眼球运动与视觉;掌握眼球的正确位置及眼位与复视,独眼与生理性复视,掌握视力检查、眼位检查和综合验光仪的检查程序。
第五章  双眼视觉
教学目的:学习双眼视觉的生理机制,学习双眼视觉异常的分析诊断及治疗方法。
教学要求:了解双眼视觉反射障碍及眼位偏斜后的代偿变化,掌握双眼视觉的三级功能。了解双眼视觉分析所需要做的检查,熟悉绘制双眼视觉分析表的方法,掌握双眼视觉分析所用的法则,双眼视觉异常的种类、临床表现及处理原则和训练方法。
三、建议总学时及各章学时分配表
总学时:60
理论教学学时分配:50
第一章总论: 2
第一节:概述 1
第二节:眼的屈光系统 1
第二章  调节与集合 14
第一节:概述 1
第二节:调节功能测试 4
第三节:老视 4