文档介绍：江西教师招聘考试之面试专题
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第四篇面试答辩
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第一节问答（答辩）概述
第二节课堂追问常见题型
第三节结构化面试常见题型及作答方法
第四节面试答辩技巧
第五节面试答辩注意事项
第一节问答（答辩）概述
一、问答（答辩）含义
二、问答（答辩）测评要素
三、问答（答辩）考查形式
一、问答（答辩）含义
问答，也称答辩，指在面试的试讲或说课之后进行的简短问答，采用评委提问考生回答的方式进行，意在考察考生的综合素质，从而得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。
二、问答（答辩）测评要素
(1)综合分析能力
①对事物能从宏观方面进行总体考虑；
②对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑；
③能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
二、问答（答辩）测评要素
(2)语言表达能力
①理解他人的意思；
②口齿清晰，具有流畅性；
③内容有条理，富于逻辑性；
④他人能理解并具有一定的说服力；
⑤用词准确、恰当、有分寸。
二、问答（答辩）测评要素
(3)应变能力
①有压力时状况；
②思维反应敏捷；
③情绪稳定；
④考虑问题周到。
二、问答（答辩）测评要素
(4)计划、组织、协调能力
①依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并作出计划；
②看清相互依赖的冲突各方间的关系；
③根据现实需要和长远效果作出适当选择；
④及时作出决策；
⑤调配、安置人、财、物等有关资源。
二、问答（答辩）测评要素
(5)人际交往的意识与技巧
①人际合作的主动性；
②对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识)；
③人际间的适应；
④有效沟通(传递信息)；
⑤处理人际关系的原则性与灵活性。
二、问答（答辩）测评要素
(6)自我情绪控制能力
①在较强刺***境中，表情和言语自然；
②在受到有意挑战甚至有意羞辱的场合，能保持冷静；
③为了长远或更高目标，抑制自己当前的欲望。