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测评基本理论WPJ王培君课件.ppt

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测评基本理论WPJ王培君课件.ppt

上传人:lily8501 2021/1/18 文件大小:233 KB

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文档介绍

文档介绍:人才测评师职业资格认证
*
河海大学 王培君副教授
人才素质测评基本理论
基本概念
素质
现代汉语:人或事物本来的特点或性质。
心理学:人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点。
本书观点:个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点,是行为的基础与根本因素,包括生理素质与心理素质两个方面。
素质的特性与构成
基础作用性、稳定性、可塑性、内在性、表出
性、差异性、综合性、可分解性、层次与相对性
身体素质:体质、体力、精力
心理素质:文化素质、品德素质、智能素质、心
理健康素质、其它个性素质
五要素说:德、识、才、学、体
毛泽东:德、智、体
人才素质测评界定
测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一人才素质测评目标体系做出量值或价值的判断过程,或者直接从所收集的表征信息引发与推断某些素质特征的过程。
人才素质测评与其他测评的区别
人才素质测评与心理测评
人才素质测评与教育测评
人才素质测评与人员素质测评
人才素质测评的类型
按测评标准:无目标测评、常模参照性测评、效标参照性测评
按测评范围:单项测评、综合测评
按测评技术:定性测评、定量测评、中性测评
按测评主体:自我测评、他人测评、个人测评、群体测评、上级测评、同级测评、下级测评
按测评时间:日常测评、期中测评、期末测评、定期测评、不定期测评
按测评结果:分数测评、评语测评、等级测评、符号测评
按测评目的:选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评、开发性测评
人才素质测评常见类型
选拔性人才素质测评
配置性人才素质测评
开发性人才素质测评
诊断性人才素质测评
考核性人才素质测评
人—人:相对标准
人—事:岗位标准
人—人:常模标准
人—人:特定标准
人—人:目标标准
人才素质测评主要功用
评定 诊断反馈 预测
人才素质测评在人力资源管理中的作用
激励与强化员工高绩效行为
促进与形成良好企业文化
引导员工自觉提高自身素质
审核人力资源管理政策
指导制定人力资源开发方案
调节控制人力资源发展方向
识别配置优秀人力资源
人才素质测评理论
1960年美国在建立第一个大林业工厂时,首先须雇佣一批保安人员,负责检查进出工厂大门的证件。由于当时劳动力过剩,工厂规定雇佣保安人员的最低标准为大专毕业生,并须具有三年警察或工厂警卫的经验。但按这个标准雇佣的保安人员,大多数在工作中感到单调和乏味,觉得自己不受重用,有损自尊心,因而对工作漠不关心,不负责任,离职率很高。后来工厂雇佣保安人员只受过4-5年的初等教育,但他们对工作满意,责任心强,缺勤率和离职率很低,保卫工作做得很出色。
——人事相宜
霍兰德六边型模型
实际型
常规型
研究型
企业型
艺术型
社会型
表示相近类型
表示中性关系的类型
表示相斥类型
——人生百态
角色不同
素质差异
人事匹配
开发提高
认知理论
管理优化