文档介绍:2021年高频教师招聘考试教育综合知识主观题
50道高频老师招聘考试教育综合知识主观题
1. 简述《学记》中表现关键教育思想。
(1)揭示了教育关键性和教育和政治关系。
(2)设计了从基层到中央完整教育体制,提出了严密师导和考试制度。
(3)主张课内和课外相结合,藏息相辅。
(4)提出教学相长辩证关系和“师严然后道尊”老师观。
(5)反对死记硬背,主张启发式教学。
2. 简述夸美纽斯《大教学论》表现关键教育思想。
(1)教育要适应自然,不能违反自然规律,人是自然一部分,教育要遵照人自然发展标准。
(2)系统叙述了班级讲课制和教学标准、方法。
(3)要进行把广泛自然知识传授给一般人“泛智教育”
3. 叙述 20世纪后教育改革和发展展现出哪些新特点。
(1)教育终生化
(2)教育全民化
(3)教育民主化
(4)教育多元化
(5)教育技术现代化
(6)教育全球化
(7)教育信息化
(8)教育含有科学性
4、简述教育和生产力水平关系。
(1)生产力对教育决定作用关键表现在:
a 生产力发展水平制约着教育发展规模和速度;
b生产力发展水平制约着教育结构改变;
c 生产力发展水平制约着教育内容和手段;
d 教育相对独立于生产力发展水平。
(2)教育对生产力促进作用关键表现在:
a 教育再生产劳动力
b 教育再生产科学技术
5、叙述教育要适应人发展哪些规律?
(1)教育要适应个体发展次序性和阶段性
(2)教育要适应个体发展不平衡性
(3)教育要适应个体发展稳定性和可变性
(4)教育要适应个体发展部分差异性,因材施教
(5)教育还要适应个体发展互补性,促进人个性发展
6、简述现阶段中国教育目标。
(1)要求培养人是社会主义事业建设者和接班人,所以要坚持政治思想道德素质和科学文化知识能力统一。
(2)要求学生在德智体等方面全方面发展,要求坚持脑力和体力两方面友好发展
(3)适应时代要求,强调学生个性发展,培养学生发明精神和实践能力。
7、简述中国美育德基础任务。
(1)初步含有广泛爱好和健康爱美情趣。
(2)培养审美能力。
8、中国学制改革基础标准。
(1)教育结构必需适应经济结构和社会结构
(2)统一性和多样性相结合
(3)普及和提升相结合
(4)稳定性和灵活性相结合
9、分析中国目前学制改革关键内容。
(1)加强基础教育,落实义务教育
(2)强调中等教育结构,发展职业技术教育
(3)稳步发展高等教育,走内涵发展为主道路
(4)重视***教育,发展终生教育
10、试叙述教育制度发展趋势
(1)加强学前教育并重视和小学教育衔接
(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限
(3)中等教育中一般教育和职业教育朝着相互渗透方向发展
(4)高等教育类型日益多样化
(5)教育国际交流加强
11、简述现代学生观内涵
(1)学生是发展人
(2)学生是独特人
(3)学生是含有独立意义人
12、怎样建立良好师生关系?
(1)老师要树立正确学生观
(2)提升老师本身修养
(3)发扬教育民主
(4)正确处理师生矛盾
13、老师六个关键职业角色
(1)学着和学****者
(2)知识传授者
(3)示范者
(4)管理者
(5)好友
(6)研究者
14、简述泰勒课程设计模式
(1)学校应该达成哪些教育目标
(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标
(3)怎样才能有效地组织这些教育经验
(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
15、简述教学基础任务
(1)使学生掌握系统现代科学文化基础知识,形成基础技能、技巧
(2)发展学生智能,尤其是培养学生创新精神和实践能力
(3)发展学生体力,提升学生身心健康水平
(4)提升学生高尚审美情趣和能力
(5)养成良好思想品德,形成科学世界观和良好个性心理品质
。
优点(1)有利于经济有效地大面积培养人才
(2)有利于发挥老师主导作用
(3)有利于发挥学生集体作用
(4)有利于学生多方面发展
缺点
(1)老师为了维持良好教学秩序必需加强对教学过程控制,这势必影响到学生独立性、创新精神和创新能力发展
(2)难以照料到学生部分差异
(3)在班级讲课制中,课堂成为学生最关键生活方法,学生交往受到限制
(4)老师讲,学生听方法,不可避免地造成了学生对老师依靠性和消极等候性格
17、简述教学评价基础标准
(1)客观性标准 (2)发展性标准 (3)整体性标准 (4)指导性标准
18、叙述教学评价功效和意义
(1)诊疗教学问题
(2)提供反馈信息
(3)调控教学方向
(4)检