文档介绍：继续教育培训心得（一）
2014年暑假，博州教育局组织了为期十天的“2014年暑期自治 州中小学、幼儿园教师专业培训”。时间过得真快，一转眼培训结束 了。但许多专家的精彩讲座给我留下了深刻的印象，使我了解了更多 先进地区的教学改革模式，知道了更多的教育教学新方式、新理念。 其中，湖北大学的叶显发教授讲解的《课堂教学改革》让我记忆犹新: 他说加拿大的迈克-富兰说过：“变革中的每个人，是另外一个人的环 境和条件，每个人的参与程度决定着变革的动向和进程”。所以，教 学改革是需要每个人参与其中的。短短一上午，时间在不知不觉中溜 走了。所听所学，无不让我感到自己知道的是多么的微不足道！也让 我深深地体会到了 “人不学要落后”这句朴实的话是多么正确！这更 让我迫切的意识到我们真的需要好好地给自己充充电了 ！我们都该走 出去，多听听、多学学，尤其是教学时间长的我们，不能再抱着自己 旧有的教学经验进行教学，多学****一些新的教学理念和新的教学方 法，融入到自己的教学中，才能促使我们在教育教学改革的道路上再 上一个新台阶！过去我们进行的传统课堂教学模式，是典型的应试教 育模式，它在一定程度上扼杀了学生的创造、想象能力，也抹平了学 生的个性。今天提倡的素质教育，更需要教师在教学过程中，充分挖 掘学生的内在潜能，根据每位学生的实际，实施分层次教学，努力把 学生内在的潜力发挥到极致。在教学过程中，教师应该关注和尊重每 一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会。在 学生碰到困难时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学****过程中的失误
和错误采取宽容的态度。树立学生的口信心，让他们品尝到成功的滋
味。教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、 唤醒、鼓舞”。教师除了要传授给学生知识以外，更重要的是教给学 生获得知识的方法，逐步培养学生掌握学****方法，引导他们养成良好 的学********惯和自学能力。教师在教学时，要多给学生设置一些问题， 培养他们的问题意识，使之能够积极主动地加以思考，并适时加以启 发、引导，使学生最终能够积极进行思维活动，并且能够触类旁通。 引导学生大胆尝试，积极讨论问题，促使学生表达能力得到提高，敢 于表达自己对同一问题的不同见解。学生的综合素质是内在心理的写 照，提高学生的综合素养就必须化知识为智慧。新课程的功能定位于 促进学生的全面发展，因此，新课程的教学设计不仅要重视双基的训 练，发展学生的智慧和能力，而且要促进他们积极的情感和态度以及 正确价值观的形成。
总之，在积极推行新课程标准下的课堂教学改革时，我们应结合 本校学生及教材实际，从思维上彻底更新，不照搬照套，不断尝试适 合自己的所教学生的有效的教学方法，让课堂焕发活力。相信在新课 程理念的指引下，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学 会学****这一最高目标迈进。自己也会在新课改理念的指导下不断成 长，只要我们不断学****在课堂教学中努力贯彻新课程的理念，就会 不断提高教育教学水平。
继续教育培训心得（二）
每一次培训都是重新认识自我的起点，这些年的教学因为一直没 有其他学校作为参照，所以总觉得自己的教学成绩还不错。加之在我 们年轻的学校里，以年轻老师居多，我这个有十儿年教龄的教师，俨 然自以为是地认为，自己成了有教学经验的“老教师”。在这样的假 象中，自己常