文档介绍：专题二　　动植物朋友
 
教学目标：
认知目标:
　 1、知道动植物是人类的朋友，要爱护它们。
　　2、懂得动植物和人类的关系，保护它们人人有责。
情感目标：
喜爱动植物，愿意为保护动植物尽力。
行为目标:
　　1、自觉爱护动植物。注意保护动植物,不伤害它们。
　　2、见到有人伤害动植物，加以劝阻、批评,或向有关部门报告。
教学重点：
是学生认识到动植物是人类的朋友,要爱护动植物.
教育过程：
一、创设情境、导入课题：
师:今天在这里我给大家上一节思想品德课好吗?
生：……
师：上课！同学们好！请坐！同学们你们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个非常有趣的谜语，请大家猜一猜好吗?
【投影出示谜语】
（一）白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀，
捉害虫,是行家,保护庄稼人人夸.    （打一鸟类）
(二)头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，
张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。    （打一昆虫) 
（三)生来就爱嗡嗡唱,百花园里忙又忙,
后腿携带“花粉筐”，酿就佳品甜又香. （打一昆虫）
（四）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，
田里捉害虫，丰收立功劳。            （打一动物）
(五）面孔像猫,起飞像鸟，
天天上夜班,捉鼠本领高。            （打一鸟类）
生：……
师：同学们真聪明都猜对了,这些谜语都是有关动物的,同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）
师:小结：在家里,在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。
自然界中的许多动植物都是人类的朋友,我们要爱护动植物。好,这节课我们就来学习第十课《爱护动植物》
【板书课题】
师：大家想知道这篇课文讲的是什么内容吗？我们来听一遍课文吧！
【放录音配乐朗读、投影放课文插图】
师:请同学们打开书34页，读一读课文,想想这篇课文讲了几个小故事,每个小故事都讲了什么内容？
生：春天来了，百灵鸟召开“动物汇报会”猫头鹰向大家汇报了它一年共吃掉了500只老鼠，为人类节省了一吨粮食的损耗，这些粮食可供一个人吃五年。
生:青蛙向大家汇报了它自己现在的生活很安全,人们为了保护青蛙,禁止对蛙类乱捕乱杀,它们的家庭壮大起来了，一只青蛙一年可以吃掉一万只害虫，为人类保护了庄稼。
生：啄木鸟向大家汇报说:“人们把我们看成好朋友，称赞我们是森林医生，有一次受伤了,被护林老人救护恢复了健康，重新和伙伴们捕捉树杆里的害虫,使周围几千亩的树林免受虫害。"
师：是啊！誉有“捕鼠能手"的猫头鹰,吃掉大量的老鼠,为人类节约可观的粮食;青蛙捕捉害虫,保护庄稼,啄木鸟捕捉树干里的害虫,保护树林，是森林的卫士。它们都有是人类的朋友，我们要保护它们，爱护它们。
二、讨论汇报、深化明理:
师：请大家联系自己的生活实际以及阅读课外书籍，你还知道哪些对人类有益的动物？讲讲它们的故事好吗？
【小组交流讲座汇报】
师：象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物,它们真是给人类帮了大忙了.
师：同学们小组讨论：大自然中如果没有了动物会怎样？
生：……　　
师:小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，毫无生机，同学们再思考一下:如果世界