1师恩难忘.ppt

文档介绍：苏教版五年级上册
师生情深
感谢师恩
、流利、有感情地朗读课文。
，两条绿线内的3个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
，体会作者对老师的感激和怀念之情。
学****目标
初读课文 作好铺垫
要求：读准 读通 读出自己的感情。
，确定个人的学****目标。
，写一写本课要求掌握的生字。
再读课文 整体感知
？
？
，概括段意。
理清脉络
第一段（1—2）写“我”到临近的一所乡村小学去读书以及学校的概况。
第二段（3—7）写开学头一天，田老师把一首小诗编成一首有趣的故事，使我听的入了迷，而且后来每讲一课都是如此。
第三段（8—9）写“我”感激老师的教诲之恩。
读第二段 思考交流以下问题
①开学头一天，田老师是怎样教古诗的？
②田老师讲的故事与所学的小诗有什么关系？
③他讲得怎么样你从哪些词句感受到的？
④从这些词语你感受到田老师是个怎样的老师？
，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事（娓娓动听 ）的讲了起来 。
，恍如（身临其境 ）。
，都要编一个（引人入胜）的故事。
默读第三段思考
“我”难忘田老师的教诲之恩？
“我”幼小的心田里“播下文学的种子”？
？
。