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大学生学业-课件【PPT演讲稿】.ppt

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大学生学业-课件【PPT演讲稿】.ppt

上传人:huiwei2002 2016/5/8 文件大小:0 KB

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大学生学业-课件【PPT演讲稿】.ppt

文档介绍

文档介绍:大学生学业生涯规划大学生学业生涯规划 2010 级土木工程 105 班高贤东寒窗苦读十几年的我们,终于迈着富有朝气的步伐踏入了南昌大学的校门,此时此刻意味着我们的四年的大学生活也拉开帷幕。兴奋之余, 更多的是对过去的回忆,对现在的珍惜,对未来的展望。“年轻没有失败”是充满激情的我们年轻人一代的呐喊, “年轻没有什么不可能”是我——一名当代大学生对自我心灵的呼唤。一、进入大学以后的深刻体会和感悟二、我对大学的一些个人看法大学像一座大熔炉,我就像一棵在成长小树。经过它的提炼,能使一个年轻人更加坚强、自信;大学像一把万能钥匙,经过它的开启,能使一个大学生更加有内涵、有修养。大学校园给我一个舞台,让我尽情地去展现自己的风采;而我又给了自己一个平台,让我尽情地去规划自己的大学生涯。自我分析自我分析短期目标短期目标家庭情况家庭情况学校生活学校生活长期目标长期目标大学五年计划大学五年计划毕业后目标毕业后目标职业分析职业分析我的能力我的能力职业价值观职业价值观比较内向比较内向,但能够,但能够为他人考为他人考虑。做事虑。做事比较认真比较认真,但行动,但行动不大坚决不大坚决、果断。、果断。我能力属于我能力属于一般型,思维一般型,思维、观察、语言、观察、语言、想象、记忆、想象、记忆、操作能力都、操作能力都没有比较突出没有比较突出的,目前专业的,目前专业能力还在学习能力还在学习当中。当中。我喜欢团队合我喜欢团队合作,喜欢从事作,喜欢从事科研型职业、科研型职业、经营型或管理经营型或管理型职业型职业我喜欢在我喜欢在职业当中追求职业当中追求快乐和满足, 快乐和满足, 根据自己的兴根据自己的兴趣来找寻一份趣来找寻一份体现自己人生体现自己人生价值的工作。价值的工作。个人气质我的气质是黏液质与抑郁质的综合。安静沉稳、踏实细致, 但反应迟缓、思维不大灵活。我的性格职业兴趣职业兴趣总体情况总体情况和和家庭经济能力算是低家庭经济能力算是低水平,能维持正常的生, 水平,能维持正常的生, 他们都是朴素的农民,有他们都是朴素的农民,有着优秀的品质。当我还小着优秀的品质。当我还小的时候,他们总是那么认的时候,他们总是那么认真的教导我努力学住做事先做人的道理。远记住做事先做人的道理。总体看来一家人的生活是总体看来一家人的生活是挺安定的,生活也乐趣。挺安定的,生活也乐趣。家庭成员家庭成员学校概况学校概况南昌大学是一所南昌大学是一所““文理工医渗透、文理工医渗透、产学结合产学结合””的综合的综合性大学,是国家性大学,是国家指定的指定的““211 211 工程工程””重点建设大学, 重点建设大学, 是国家和江西省是国家和江西省人才培养、科学人才培养、科学研究和科技成果研究和科技成果转化的重要基地转化的重要基地。学校办学始于。学校办学始于 1921 1921 年,今年是年,今年是学校的九十周年学校的九十周年校庆,衷心祝福校庆,衷心祝福她。她。生活条件:宿舍比较落后,但生活生活条件:宿舍比较落后,但生活设备还是很完备。设备还是很完备。学习氛围:医学院总体来说学习氛学习氛围:医学院总体来说学习氛围很浓。所以我们拥有很好的学习围很浓。所以我们拥有很好的学习环境。环境。学校硬件:扬州大学医学院设有临床医学系、学校硬件:扬州大学医学院设有临床医学系、中医学系、护理学系、药学系和基础医学部, 中医学系、护理学系、药学系和基础医学部, 拥有基础医学教学实验中心、临床医学教学实拥有基础医学教学实验中心、临床医学教学实验中心、一个药学综合教学实验室。验中心、一个药学综合教学实验室。三、分析我的性格劣势以及对策一个人的性格决定了他的前途和命运, 左右着他的内在潜力的发展。因此,针对我的性格劣势——直率、单纯,可以看出,我在人际交往方面是需要进一步提高的。今后我们走向社会,加入竞争, 便可以深刻的体会到搞好人际交往的重要性。所以说,今后要在大学校园这个小社会里,努力提高自己的人际交往能力。四、对自我优势的剖析艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德。然而在当今这个社会里,突出统美德。然而在当今这个社会里,突出这一点优势的大学生可谓是在竞争中占这一点优势的大学生可谓是在竞争中占得先机。因此,以勤自勉的我,认为这得先机。因此,以勤自勉的我,认为这是我的一个优势。百分之一的天分加上是我的一个优势。百分之一的天分加上百分之九十九的汗水等于成功,我相信百分之九十九的汗水等于成功,我相信勤奋的汗水终究是可以浇灌出辉煌的未勤奋的汗水终究是可以浇灌出辉煌的未来。来。五、分析搞好学习与提高能力之间的关系怎样处理好搞好学习与提高能力之间的关系是整个大学四年当中必然需要规划的一项重要内容。有句话说的好: “学习不是大学生生活的全部,但可以支撑起大学生生活的全部。”由此

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