文档介绍：水平二 三年级 投掷纸球
如东县实验小学 高慧敏
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教学方法运用
教学流程
一、教材分析
本课上课内容是投掷纸球。投掷是一项需上下肢协调配合进行的身体活动，是三年级学生十分喜欢的一种体育活动。他们在一二年级已经初步接触过持轻物投掷的动作，本课将在此基础上，以生动有趣的教学方法，通过积极地思考、有针对性的练习内容、团队游戏等手段，帮助学生进一步明确投掷在实际生活中的意义，在团队合作中互帮互助，找出最佳的出手角度，使学生在愉悦的情绪中获得成就感。本课是投掷纸球单元第一课时。
二、学情分析
本课学二）三年级的学生。学生活泼好动，注意力指向性较弱，认知能力和运动技能处于较底水平，但具备一定的探索知识的能力，模仿能力强，学习新知识速度快。因此，在教学过程中要注意集中学生注意力，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，增强学生对上好体育课和参加投掷技能学习的信心，达到师生之间心理互动，为促进学生身心健康打好基础。
三、教学目标
：通过练习，学生基本掌握两脚前后站立侧向投掷的动作方法。
：通过游戏发展学生的力量素质和协调能力。
：通过课堂教学，培养学生在学习中与他人合作探究，共同完成学习任务的习惯。
四、教学重难点
教学重点：臂快速有力
教学难点：投掷时的出手角度
五、教学方法运用
为了更好地达成教学目标，突出重点、突破难点，本课以“激发学生运动兴趣，重视学生主体地位”的新课程理念为指导，采用以下教学方法：
教法： 1、启发式教学法
2、讲解示范法
3、纠正错误法
学法： 1、采用示范教学，配合师生互动演示
2、分组练习和自主学习相结合
3、组织小组间比赛
六、教学流程
1、 开始部分
① 体委整队，汇报人数
② 师生问好，宣布本课内容
③ 安排见习生
按照纸球上小尾巴的颜色分组（红、粉、蓝、紫)
常规教学内容，在每一节体育课中 落实教学常规，培养学生良好的行为习惯，教师语言直接导入本节课学习内容，并提出相应的学习目标。
2、准备部分 7′
①小游戏：抛球击掌
②纸球韵律操
通过游戏和部位操的热身练逐渐调动起来，有效激发学生学习的兴趣，为人体进入活动状态做好准备，并预防和减少运动损伤。
3、基本部分
（1）教师介绍握球方法。
（2）教师示范徒手做快速甩臂练习。
（3）组织学生分组练习
（4）持纸球做快速甩臂砸地练习。
（5）游戏：反弹比高。
（6）组织学生趣味投掷练习，探究那种出手角度纸球飞的最远