生命奏鸣曲.ppt

文档介绍：生命奏鸣曲
四川省大邑县东街小学
李金芝
自学提纲：
1、默读课文，说说课文主要讲了 与 的关系？2、本文结构有什么特点？划分结构层次，并列出提纲。3、有自己喜欢的方式阅读课文，用横线划出2---6段的中心句，并试着为其加上小标题批注在书上。
课文结构
第一部分（1）总写活着的人各个内脏器官都要发出声音，汇成一支“生命奏鸣曲”。（总起）
第二部分（2---6）分别从三个方面说明组成“生命奏鸣曲”的乐章。（分述）
第三部分（7）说明人体各种音响组成的“生命奏鸣曲”成为人的生命的重要标志。（总结）
小标题：
勤劳的击鼓手——心脏
复杂的管乐队——肺脏
蠕动的低音部——肠胃
细读课文，品读赏析。
本文的语言生动形象且准确。从文中找出你喜欢的语句进行品读赏析。（用波浪线画出相关语句）
注意回答格式：
我喜欢 这句话，因为它生动形象地（或准确地）写出了 。
文章的写作特点及结构
写作特点：运用大量的比喻修辞手法
文章结构：总分总
拓展学习
你还知道人体的哪些声音？你能根据自己的了解，说出怎样从声音的变化判断一个人身体是否健康吗？
我知道
温馨提示语
有健康即有希望，有希望即有一切。
说说笑笑，通通七窍。
有规律的生活是健康与长寿的秘诀。
运动可以代替保健品，但所有的药物和保健品都不能代替运动。