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双手胸前传、接球教学设计与反思.doc

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双手胸前传、接球教学设计与反思.doc

上传人:xxq93485240 2021/1/20 文件大小:57 KB

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双手胸前传、接球教学设计与反思.doc

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文档介绍

文档介绍:双手胸前传、接球教学设计与反思
一、教材内容:
  高中《体育》课本教材内容,篮球:双手胸前传、接球。
二、教材分析:
   篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。
双手胸前传、接球是篮球运动中最主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学****各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学****和掌握这一技术。学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学****篮球运动的第一节课,起着承上启下的作用,传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、隐蔽、快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析:
  本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练****方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定:
1、运动参与:能积极主动参与到篮球传接球练****和身体素质练****中
运动技能:初步掌握篮球胸前传接球技术,培养传接球的正确姿势
身体健康:发展学生的灵活、机敏、反应快捷,以及速度、力量、耐力等身体素质
心理健康:培养学生的创新能力和实践精神,使学生获得创新的乐趣
社会适应:通过个人思考,集体合作,培养学生自主学****合作学****和探究性学****的能力及集体主义、克服困难的精神
五、本课的重、难点确定:
 重点:双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。
 难点:双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
六、教学策略:
   本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练****的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。
   全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练****与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖。
   全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学,同时创设情景教育、乡土教育,既引起学生学****兴趣,又陶冶了学生情操。
七、教学过程:
 项目
课的内容
教师教法
学生学法
时间
组织
教育
渗透


情绪
1、体育委员整队
2、检查汇报出勤、着装情况
3、师生问好
4、宣布本课教学内容和教学目标
1.指定集合地点
2.检查着装,接受体育委员汇报,师生问好


保持安静
认真听讲
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