文档介绍：参加《第一届庄浪县班主任工作论坛》心得体会
庄浪一小苏学峰
 
2015年4月11、12号，在校领导安排下，我与学校三位教师参加了“第十二届广东班主任工作论坛”培训，虽然为期只一天，但感觉受益匪浅，真正学到了不少东西，对以后的班主任工作能起到很好的启迪作用。
全国著名教育专家钱志亮教授所主讲的《引航青春期——如何当好中学班主任》，分别在明确班主任的重要地位以及如何做好一个学生的“引航者”方面给了我们一些重要的指导。全国著名优秀班主任、国家级骨干教师李以学老师通过总结自己的班级管理经验，“唱响”了《倾满腔热忱，育桃李芬芳》。全国优秀班主任、全国优秀教师、新时代阳光型教师楷模王文英老师以一首《相逢是首歌》拉开了演讲的序幕，为我们送上了班级管理的心态、思路、方法、智慧、健康这5S份礼包。
听了会上专家以及优秀班主任精彩的报告后，我觉得做好班主任工作需要热情，更需要讲究方法。我认为要做好班主任工作，在搞好班级常规建设和管理的前提下，必须着重做到下面三个基本点：
1、良好的班级必须有一个明确的奋斗目标，这是立班之本，也是对班级管理实行宏观监控的一种手段。因此在每学期伊始，就应该适时地召开主题班会，全班统一思想，达成共识，明确班级总的奋斗目标。确定了目标，全班同学便纷纷围绕这一目标制定了个人目标和
阶段奋斗目标。你给了他们一个奋斗的目标,大家就会齐心协力，刻苦学****互帮互助，班上才能形成团结、努力、勤奋、进取的班风。
2、班主任要关心和爱护学生。著名的教育家夏丐尊说“没有爱就没有教育”。正如会上李以学老师所强调的“象对自己的孩子一样关心每一个学生”。因而，就学生而言，他们在学校里最先得到的不应是知识，而应是老师的关爱。关爱学生，一方面表现在对所有学生都一视同仁，不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生；另一方面表现在能敏锐地洞察学生的心理变化、及时地把握学生的思想动态，让学生感到老师在时时关注着自己，从而让他们提高自我意识。班主任应该经常找学生谈话，谈话能真正架起师生之间理解与沟通的桥梁，也是老师关爱学生的具体体现。谈话要相准时机，同时要在适当的氛围中进行。在学生遭遇挫折倍感无助时、在学生家庭遭遇变故惶恐不安时、在学生百无聊赖不思学业时、在学生面临情感上的困惑不知所措时，都是老师应该找学生个别交谈、倾注关爱的最佳时机。
 3、树立和保持班主任在学生心目中的良好形象，也就是不断地塑造自我，提高自身的人格魅力。从某种意义上说，班主任是学生的偶像，班主任的言谈举止会对学生带来不可估量的影响，学生对班主任也有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从班主任的教育和管理，作为班主任必须树立和保持在学生心目中的良好形象。
具体做法是：
1、认真上好自己的专业学科课，向学生全面而深刻地展示自己的专业功底，让学生佩服你，信赖你。例如我教的是语文，课堂上我
必须要让学生感觉我这个老师确实有料，跟着我这个老师确实能学到不少东西，这样学生才会听我的话，才会诚心的跟我一起把班风搞好。
2、适当地投学生所好，与学生寻找共同语言，与学生谈论他们所感兴趣的人和事。这样子就无形中拉近了学生与老师之间的距离，缩小了学生与老师之间的代沟。现在学生都非常乐意接受新鲜事物，比如MP3、手机、网络等，老师应尽可能找到与学生沟通的桥梁，试着与学生做朋友，不要一味得对学生进行思想政治说教。有时候可以不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦，这样管理班级，无形中就起到事半功倍的效果。
3、敏捷地反映和传递时代的信息和气息。现在我们这个时代，是信息爆炸的时代，作为老师必须要与时俱进，通过一定的培训与不断的学****不断的充实自己，提高自己，使自己知识越来越丰富，思想越来越博学。如果我们老师能敏捷地捕捉和传递当今时代的信息，自然会赢得学生的尊敬，树立起在学生心目中的形象，让学生觉得在你面前他永远是学生。可以想象，以这样的博学多闻去影响和感染学生，学生没有理由不敬佩和依恋你这个老师。
班主任是个集多重角色于一身的工作角色，繁杂而又具体、琐碎而又操心，它是学生、学校、家长三者之间的桥梁和纽带，它的管理成功与否，直接影响到学生的成长与发展、学校的生存与信誉、家长的希望与未来。而班主任工作千头万绪，必须要有爱心、耐心、细心、责任心的教师去奉献。班主任应试着学会在忙碌中体验快乐，在
烦琐中收获成长，这也是一名教师必经的过程，往往这样就可以收获一名教师发自内心的充实感、成就感与幸福感。
 
 
参加“第十二届广东班主任工作论坛”心得体会
县实验中学 陈卫平
 
2011年3月5日，我随同另外三位教师参加了在广州市省实验中学（初中部）举办的“第十二届广东班主任工作论坛”