文档介绍：高中物理活动单（选修 3-5）第十六章动量守恒定律
第二节动量动量守恒定律
[学****目标 ]
．理解动量的概念，知道动量是矢量；知道动量的变化量，知道动量与动能的区别和联系。
2．会用牛顿运动定律导出动量守恒定律。
3．理解动量守恒定律，知道动量守恒定律的普适性，并通过动量守恒定律体会自然界的和谐与统一。
4．知道动量守恒定律成立的条件，能用动量守恒定律解释有关现象并解决有关问题。
[活动过程 ]
问题的提出：在“探究碰撞中的不变量”的实验中，同学们发现——在碰撞前后两个
物体的质量与速度的乘积之和保持不变。可见，物体的质量与速度的乘积 mv 具有特别的意义，物理学中把它定义为物体的动量。本节我们将学****动量的概念及动量守恒定律。
活动一、介绍动量的概念，理解动量与动能的联系与区别。
1 ．动量的概念
⑴定义：物体的质量与速度的乘积，叫做物体的动量。
⑵定义式： p mv 。其中 p——物体的动量， m——物体的， v——物体的
。
⑶单位：千克米每秒（ kg· m/s）。
⑷是矢量。动量的方向与速度的方向相同。
⑸是状态量。（谈动量时，要明确物体在哪一个时刻或哪一个位置即哪一个状态的动
量。）
⑹具有相对性。（谈动量时，要明确物体相对于哪一个参考系的动量）
问题 1 物体在做以下几种运动的过程中，动量是否变化？为什么？
⑴匀速直线运动；⑵自由落体运动；⑶平抛运动；⑷匀速圆周运动。
⑺动量的变化（量）： p p p 。其中 p ——初动量， p ——末动量， p ——
动量的变化（量）。
问题 2 一个质量是的钢球，以 6m/s 的速
度水平向右运动，碰到坚硬的墙壁后弹回，沿着同一
直线以 6m/s 的速度水平向左运动。碰撞前后钢球的动量变化了多少？
．动量与动能的区别和联系
思考与讨论 1 ：解答以下三个小题，思考动量与动能的区别。
⑴质量为 2kg 的物体，速度由 3m/s 增大为 6m/s，它的动量和动能各增大为原来的几
倍？
⑵质量为 2kg 的物体，速度由向东的 3m/s 变为向西的 3m/s，它的动量和动能是否变化了？如果变化了，变化量各是多少？
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高中物理活动单（选修 3-5）第十六章动量守恒定律
⑶ A 物体的质量是 2kg，速度是 3m/s ，方向向东； B 物体的质量是 3kg ，速度是 4m/s ，方向向西。它们的动量的矢量和是多少？它们的动能之和是多少？
解答后做个小结，说说动量与动能有什么不同。
☆小结：
⑴区别：动量是
量，动能是
量。
⑵联系： ①动量和动能都是
量。
②定量关系： p2
mEk 或 Ek
p2
。（请独自推导一下）
2m
思考与讨论
2 ：
⑴物体的动量发生了变化，物体的动能是否一定发生变化？
⑵物体的动能发生了变化，物体的动量是否一定