文档介绍：尽管年年岁岁题不同但是岁岁年年花相似 ,写一个句子,要求语言生动,至少运用比喻和拟人两种修辞手法,不超过 40 个字。( 3分) ?示例: 荷花:有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。?1、校园里白玉兰热热闹闹地盛开了,有如千万只洁白的小鸟栖息在枝头叽叽喳喳地竞相欢唱。?2、满山野盛开的桃花,如一张巨大的红地毯,近处羞涩的花骨朵如温婉的少女在躲避你的追随。?1、这是中国教育不正常的表现; (表明观点,也可以简单阐述现象) ?2、中国政府应加大对教育的投入,切实实行免费义务教育,减轻家庭经济负担; (措施 1) ?3、教育是一个社会问题,全社会都应该扶持教育事业; (重要性) ?4、教育业是一个家庭投资问题。各个家庭要因材施教,根据子女的实际情况选择教育类型和内容,而不是攀比去读名校,参加培训补课等。(阐述论证自己观点) ?(观点明确、选择角度恰当,条理清晰, 说理充分) 10. 根据文章内容,分条概括建立良好的秩序的条件。? 。? 。? ? 。 11. 设置悬念是小说创作的常见手法,悬念能激发读者的阅读兴趣。请指出作者在文中设置的两个悬念。( 2分) ?①科学家盒子里装着什么秘密。?②比黄金更有价值的奖赏是什么。 12. 简析标题“四个男人和一个盒子”的作用。( 4分) ?(1)交代小说的写作对象,人和事。?(2)设置悬念:四个男人和一个盒子间发生了什么故事,激发读者的阅读兴趣。?(3)作为线索贯穿全文。四个男人搬一个盒子出原始森林是全文的线索。?(4) 具有象征意义。盒子象征诚信、责任、目标、希望等。 13. 文中多次写到原始森林,请概括它的特点,简析它的作用。( 4分) ?特点: 辽阔高耸,单调沉闷,充满虫害和病毒的危险。?作用: ?①渲染阴森恐怖的气氛,创设了故事的特殊场景。?②烘托了四个男人无奈无助的凶险处境和他们孤独寂寞、烦躁痛苦和绝望的心情。?③突出兑现承诺的艰险,反衬诚信、责任和人生目标对于意志、生命的重要性。 14. 马葛拉夫一直没有正面出现,但这一人物给人印象深刻,请结合小说内容赏析其形象。(5分) ?①地质学家,热衷科学研究。他冒着生命危险自费雇佣四个助手进入原始森林搞科研。?②善良,用于承担责任。自己快死了,仍想办法帮助他们脱离险境。?③乐观坚强,不畏艰险。他总能在混乱的危险中找到前行的路,微笑安静地面对死亡。?④聪明有智慧。制造神秘的盒子使四个男人团结在它的周围,最终走出困境,获得新生。 15. 小说最后一句话中的“比黄金更有价值的东西”是指什么?为什么说它比黄金更有价值?请结合文意和现实生活谈谈你的理解。? 。? , 改变命运,战胜死亡的威胁,所以说它比黄金更有价值。? 3. 当我们在生活学习中遇到困境和挫折时, 只要心中有希望,就不会轻言放弃,就能战胜困难,收获人生。 22. 简析这两首诗的主要表现手法。( 5分) ? 22. 杜诗?(1)对比。本诗以开元鼎盛时期“岐王宅里、崔九堂前”的美好回忆,与“落花时节”的现实形成鲜明的对比,更突出了眼前的凋零和衰颓, 寄寓了诗人对世运衰颓和自己衰病漂泊的无限感慨。?(2)反衬。“江南好风景”又成了重逢的老歌者与老诗人颠沛流离身世沉沦和离乱时世的反衬,更突出这些经历过盛世人境遇的不幸。?戴诗: ?(1)衬托,以乐景衬哀情。本诗选取牡丹、红豆、檀板、朱丝、锦色笺几个艳丽的意象,点染出一幅艳丽之景,与“头白”的歌者形成极大反差,衬出歌者身世之悲,境遇之可哀,诗人哀人自哀, 对国土沦亡之无限感慨也和盘托出。?(2)借代。用李龟年代指李龟年那样名震天下的歌者。