文档介绍：三年级数学学科渗透法制教育教案
学科
数学
年级
三年级
时间
2014年4月3日
备课人
周祥毅
第几单元
第一单元:测量
课题
吨的认识
渗透法规
《中华人民共和国水法》
教
学
目
标
知识与能力
,初步建立1吨的质量观念。
=1000千克。
过程与方法
。
情感与价值
,并服务与生活,学会应用知识解决生活中的实际问题。
《中华人民共和国水法》,使学生认识《中华人民共和国水法》
重点
知道质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克。
难点
建立1吨的质量观念,形成表象。
教法
引导发现法
学法
自主探究与合作交流
准备
课时
1课时
教
学
过
程
课前导入:
?
?举出几个例子。
:
、马大哥、牛大伯、鹿妹妹一起去参加森林运动会,走到一座小桥前发现一块牌子,上面写着“限重1吨”。这是什么意思?它们能过桥吗?该怎样过?
:“限重1吨”是什么意思?
三:借助直观形成表象:
A、计量较重的或大宗物品的重量,通常用吨作单位。(举例)用地秤来称。
 B、吨是较大的质量单位。
 C、1吨=1000千克。
,建立1吨的质量观念。
激趣:1吨到底有多重,你想知道吗?
推算:一个三年级的学生体重大约是25千克,多少个学生的体重大约是1吨?
观察感知,形成表象:请40个同学站在讲台上,这些同学的体重合起来就大约是1吨。
教
学
过
程
四解决问题:
?他们该怎么过?你还要知道那些条件才能知道?
出示:
马 300千克    牛 500千克
鹿200千克    熊 400千克
你们能为他们设计几种过桥方案?
,你能告诉他们该怎样过桥吗?
:
谈话:简单介绍黄河大桥在两年内就修了两次的原因。黄河大桥上现在需要招聘一批检查员,你想去吗?
在黄河大桥上有一块牌子,上面写着“限重13吨”,下面这些车能通过吗?
A、王叔叔的车装载5000千克的煤。
B、杨大哥的车装载3头大象,每头大约重5吨。
C、李师傅的车装载6吨大米和7000千克的面粉。
D、张大伯开着一辆限载4吨的卡车装载着10头牛,每头大约重500千克。
你想对超载的叔叔说什么?(告诉学生:在陕西省80%的车祸都是由于超载造成的。)假如你的亲戚中有人是司机,你今天回去会对他们说些什么?
:
今天早上,我吃了一根重45千克的火腿肠,喝了一袋重225千克的牛奶,然后和爸爸妈妈一起坐上了大约重1克的出租车,来到了动物园。我们先看了大约重80吨的熊猫,又看了大约重8千克的大象。我说:“这么大的象,大概是世界上最大的动物吧?”爸爸说:“不对,世界上最重的动物是蓝鲸,一头蓝鲸的重量大约是150-200千克呢。”我想:那一头蓝鲸的重量就相当于二十几头大象的重量,二十几头大象挤在一块该有多大呀?蓝鲸可真大﹗
看了小明的日记,你想对他说些什