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写作教学应以议论文为重点.doc

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写作教学应以议论文为重点.doc

上传人:xxq93485240 2021/1/21 文件大小:25 KB

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文档介绍:写作教学应以议论文为重点
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内容摘要:写作教学内容与程序的安排,如何由易到难、循序渐进,哪一种文体应成为写作教学的重心,这是写作教学科学化的一个难题。就是说,写作教学的重心本应放在议论性写作上,而事实上恰恰被颠倒了,议论性写作似乎变成可有可无的点缀。可以看出这些前辈的认知对我国现代写作教学有极大的影响,一直到今天写作教学基本上还是按照这个序列安排的。在大学阶段及日后的工作中,从事任何一个专业都离不开研究,都要进行研究性写作,如调查报告、研究报告、实验报告、评论、论文等写作,而说明、议论是研究能力的基础,是这些文体写作的基本手段。我不主张中小学生专门练****说明文的写作,因为说明文写作需要特定的专业知识的支撑,属于专业写作范畴。
关键词:写作;叙事;学生;认知;教学;说明文;议论文;学****语文;记叙文
作者简介:
  写作教学内容与程序的安排,如何由易到难、循序渐进,哪一种文体应成为写作教学的重心,这是写作教学科学化的一个难题。在教学实践上,一般是从学****叙事开始的,也比较重视叙事性写作,叙事性写作几乎贯穿了中小学语文教育的全过程。由于各种原因,议论性写作是严重滞后的,也是较被忽略的。以至于学生的议论性写作能力的发展,远不如叙事性写作能力。而就现实需求来说,议论性写作远甚于叙事性写作。一个人可以拙于叙事,但不能不精于议论。就是说,写作教学的重心本应放在议论性写作上,而事实上恰恰被颠倒了,议论性写作似乎变成可有可无的点缀。这种写作教学目的与写作教学实践二者不相适应的状况由来已久。议论性写作关系到抽象思维能力的培养,议论性写作的忽略,意味着理性思辨这一人的最重要能力的缺失,这必将严重妨碍他们未来的学****与工作,降低全体公民的思想素养。