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6.3数据的表示(1).ppt

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文档介绍:3.数据的表示(1)
第六章 数据的收集与整理



学习目标
1 理解扇形统计图的特点,会制作扇形统计图,并能从中获取信息。2 在进一步了解扇形统计图的过程中,体会数据的另一作用,利用数据去了解某一方面的情况。



自主预习
预习课本P165—P166,思考问题:
1 你能计算百分比和圆心角度数吗?把课本上的表格填写完整。
2 做一做 你能独立完成吗?
3 议一议 扇形统计图能得到具体的数据吗?



扇形统计图的特点:
1.圆代表总体1.
2.扇形代表总体中不同部分.
3.扇形大小反映部分占总体的百分比.



(1)如果用整个圆表示总体,那么哪个扇形表示总体的25%?
(3)如果用整个圆
代表9公顷的稻田,
那么扇形C大约代表
多少公顷的稻田?
(2)如果用整个圆代表你们班级人数,那么扇形B大约代表多少人呢?

做一做
A
B 33%
C
2021/1/21


小刚的看法不正确.因为从扇形统计图中只能看出部分占总体的百分比,如果没有其他条件,是无法得出具体的数量的.





小明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查,获得如下数据:语文20人,数学25人,英语18人,物理10人,计算机34人,其他12人。他想用扇形统计图表示这些数据,却发现6项的百分比之和大于1,为什么会这样呢?
想一想
原因在于这一调查是多选,此时最好使用条形统计图表示。



课堂小结:
(1)统计图的特点:
①圆代表总体;
②扇形代表总体中的不同部分; ③扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
(2)各个扇形所占的百分比之和为1;
(3)在不同的统计图中,不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小.



作业
习题6.3
知识技能 1(必做)
问题解决 3(选做)

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上传人:wxc6688 2021/1/21 文件大小:238 KB

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