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高中历史第24课欧洲的经济区域一体化课时训练(08版岳麓版必修2).docx

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第 24 课 欧洲的经济区域一体化 课时训练

1.(2013 年全国新课标文综Ⅰ ,32)1950 年 , 法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这

一建议得到联邦德国等国家的支持 , 但英国等一些国家反对成立超国家的机构 , 只有法、德、

意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家 ( )

A. 屡遭战争重创 B. 社会制度相同

C.发展水平相近 D.历史上关系紧密

解析 :A 本题考查欧共体建立的原因 , 考查学生分析问题的能力。文艺复兴以来的西欧国家

有着相似的文化传统 , 经济水平差距不大 ,B 、 C 两项的表述正确 , 但不符合题意 ; 欧洲国家在

近代陷入持续不断的冲突和战争之中 ,D 项表述不正确 ; 第二次世界大战后 , 西欧国家普遍衰

落, 屡遭战争重创成为实现联合的直接原因 ,A 项符合题意。

2.(2013 年天津文综 ,10) 下图所反映的经济组织 , 其突出特征是 ( )










A. 成员国政治经济一体化

B. 成员国经济技术合作多样化

C.成员国经济发展均衡化

D.发达国家与发展中国家优势互补

解析 :D 本题考查学生解读图片信息和分析问题的能力。 从图片中的三个国家代表签字和国

旗可知 , 图片反映的是美国、加拿大、墨西哥三国签署《***贸易协定》的场景。北美

自由贸易区的成立 , 有利于三国间优势的互补 , 故 D 项正确 ; 美国、加拿大是发达国家 , 墨西哥

是发展中国家 , 其经济发展并不均衡 ,C 项错误 ; 走向政治经济一体化的是欧盟 ,A 项错误 ; 水

平差异大、合作多样化是亚太经济合作组织的特点 ,B 项错误。

3. 如图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出 ( )















A. 关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定

B. 率先进行新技术革命的国家贸易量增加

C.20 世纪世界经济重心的转移趋势

D.多极化趋势取代了冷战时期的世界格局

解析 :C 本题考查学生对世贸组织有关知识的掌握及分析图表的能力。 根据图表信息可看出 ,

从 1965 年到 1995 年, 世界贸易国家和地区分布中变化最大的是亚洲发展中国家 , 这体现了亚

洲经济的发展 , 故 C项正确。 A、 B 两项从材料中看不出 ;D 项是政治内容 , 而世贸组织属于经济组织。

二战后 , 国际组织的发展进入新阶段 , 除建立几乎包括世界上所有国家的普遍性一般国际

组织联合国外 , 区域性的国际组织也大量涌现。这一现象出现的原因不包括 ( )

区域性经济发展不平衡加剧

大国强权政治主导着国际关系

民族主义政治诉求不断高涨

联合国政府调节机制效力不足

解析 :D 区域性国际组织之所以建立 , 根本原因是区域性经济发展不平衡 , 再加上大国强权政治对区域性的控制 , 因此形成了区域性的国际组织。 同时在民族主义的旗帜

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