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高中历史第29课国运兴衰系于教育精编每课一练3(岳麓版必修三).docx

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文档介绍:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯




第 29 课 国运兴衰,系于教育 课堂训练


A 组 基础题


国家普及青少年教育、 扫除青少年文盲、 提高人口素质、 培养合格公民的重要手段是 ( )

A.素质教育 B .高等教育 C.初等教育 D.义务教育


我国宪法明确规定“国家发展各种教育设施,扫除文盲。”这是在

A. 1954 年宪法 B. 1982 年宪法 C. 1984 年宪法 D.1986 年宪法

电影《高考 1977》反映了恢复高考后的第一次考试,如果让你来设计这场考试的场景,


可能出现的是 ( )

A.背景音乐:反映粉碎“四人帮”的歌曲

B.外景:考场门口悬挂这“改革开放送春风”的横幅

C.内景:考场中张贴有实施“科教兴国”战路略的标语

D.特写:作文题目“评关于真理标准问题的大讨论”

4. 我国教育法制建设进入了一个新阶段的标志是( )

A.《中华人民共和国宪法》( 1982) B.《中华人民共和国宪法》( 1954)

C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中国教育改革和发展纲要》

1958 年“教育大革命”局限性有①高校质量良莠不齐②片面强调突出政治和过多参加体


力劳动③违反教育规律的“改革”造成教育混乱④教育与社会实践相脱节

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③

6. 改革开放以来我国高等教育发展表现在①大学数量不断增加②资源配置、 专业结构更加合


理③***高等教育规模越来越大④少数民族地区高等院校建设速度加快

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

7.“我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好。”


邓小平这段话的根本依据是

A.教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地

B.教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路

C.教育是社会产业结构组成部分

D.各国政府都很重视教育

B 组 综合题

8.阅读下列材料:





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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯




材料一 进入全面建设社会主义时期,毛泽东提出“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的劳动者。”为全面落实发展的

教育方针, 学校将德育发在重要地位。同时, 为密切教育与生产劳动及社会实践的联系,政府明确提出“教育与生产劳动相结合”。


材料二 我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。

——摘自邓小平《教育战线的拨乱反正问题》


材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大

批人才。 我们必须把教育摆在优先发展的战略地位, 努力提高全民族的思想道德和科学文化


水平,这是实现我国现代化的根本大计。


——摘自中共十四大报告

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1)据材料

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