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鲁教版思品八下《治国安邦的总章程》第框word教案.doc

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文档介绍:
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宪法是国家的根本*** 2012年4月
课型:新授 主备人:张秀梅 审核: 执教人:
教学目标:
情感态度价值观:树立宪法至上的观念,能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国,自觉维护宪法的尊严。
能力目标:尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法,培养自主、合作学习的能力。
知识目标:知道宪法是国家的根本***,具有最高的法律效力,理解依宪治国是依法治国的核心。
重点难点:
宪法规定国家生活中最根本问题既是本课的重点,也是本课的难点。 
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
个人设计
一、导入新课

 每年的12月4日是我国的法制宣传日,每年的宣传主题都和宪法有关,请同学们思考思考,为什么法制宣传日为什么以宣传宪法为主题?

 学生思考问题:
法制宣传日的主题为什么要宣传宪法?


 问题导入新课,集中学生注意力,引起学生探究的兴趣。预先对宪法有一定认识。

 
二、新课 教学
 活动一:认识宪法的重要作用
朗读表演:按照教材78页的法律家族聚会,组织学生现场分角色朗读表演。(结合学生对法律的认识,富有感情的朗读课文)
提问:从法律聚会中,你能看出宪法与普通法律的不同吗?
小结:宪法是实行依法治国的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用。
活动二:了解宪法的内容及构成
学生阅读教材79页,认真思考并回答以下问题:
1.宪法规定的是什么问题?
2.宪法的内容有哪些?
3.为什么要把“国家尊重和保障人权”写进宪法?
4.建国以来,我国颁布了几部宪法,分别是那一年颁布的,现行宪法是第几部,是那年颁布的?
5.宪法的构成是怎样的?
活动三:探究宪法与我们生活的关系
学生阅读教材79页小齐的例子,思考并回答材料下的问题。
宪法与我们的生活有着非常密切的关系,我们该如何做呢?
小结:我们要认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。
宪法
活动四:认识宪法的最高地位和法律效力

基本法律、普通法律
地方性法规、自治条例、单行条例
行政法规、行政规章和条例






提问:
我国宪法的规定
相关法律
中华人民共和国公民有受教育的权力和义务
教育法、义务教育法、高等教育法、职业教育法……
由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权力而受到损失的人,有依照法律规定取得赔偿的权力
国家赔偿法
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务
……
1.谈谈这两幅图说明了什么?
2.你能看出宪法与其他法律有什么关系吗?
小结:此图形象地表明了宪法在我国法律体系中拥有至高无上的地位,宪法具有最高法律效力。
活动五:宪法的制定和修改严与普通法律
学生阅读教材81页的内容,思考并回答:
1.宪法的制定和修改和普通法律的制定和修改有什么不同?

内容
法律效力
制定修改
宪法



普通法律



2.宪法的制定和修改为什么和普通法律不同?
活动小结:从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力上看,宪法具有最高的法律效力;从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更为

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