文档介绍：一年级下册综合实践教学计划一、指导思想综合实践活动是国家规定的必修课程, 它的总体目标是密切学生与生活的联系, 推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验, 培养学生的创新精神, 发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、教材分析综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和,按照空间上的分布来划分,主要有: 1 、学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师,包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。 2 、社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所,如纪念馆、展览馆、风景名胜等;包括各类学校、政府机关等;包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民; 还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等。 3 、学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所,父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师, 有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中, 学生可以进行自我服务劳动、家务劳动,学****家政常识,了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。三、教学目标: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1 ,通过观察、调查,让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享,知道这是 21 世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中, 正确认识自我, 了解并掌握与他人友好相处的方法,做到公正、互助、诚信。 2 、通过观察,访问,认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流, 也有我们的朋友---- 各种动植物, 它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时,理应自觉地保护自然。 3 、通过访问,调查,让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽,用之不竭的活教材,它为学****提供了鲜活的材料,也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中,培养团结、合作、交往、创新的能力。 4、通过参加各种活动, 在动手动脑, 探究科学奥妙的平台上, 让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛,体会乐趣、收获成功。四、教学措施: 本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式: 1 、以课题研究为基本形式的研究性学****活动。选择学生感兴趣的问题, 通过调查、测量、文献资料搜集等手段, 收集大量的研究资料,通过实验、实证等研究方法,对课题展开研究,解决问题,并撰写小论文。 2 、以实际应用为基本形式的设计性学****活动。设计性学****活动具有一定的创造性、开发性, 着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性、针对性,更注重学生获得解决实际问题的技能。 3 、以社会考察为主的体验性学****活动。体验性学****活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,参观、考察、访问是体验性学****的基本活动方式。五、教学内容安排及进度: 周次教学内容课时第1周让我们一起玩第一课时第2周让我们一起玩第二课时第3周动物是人类的好朋友第三课时第4周动物是人类的好朋友第四课时第5周可爱的小草第五课时第6周可爱的小草第六课时第7周歌曲的“拍子”第七课时第8周歌曲的“拍子”第八课时第9周谁是球赛胜利者第九课时第 10 周谁是球赛胜利者第十课时第 11 周看谁画得好第十一课时第 12 周看谁画得好第十二课时第 13 周好玩的圆圈第十三课时第 14 周好玩的圆圈第十四课时第 15 周小小船儿多可爱第十五课时第 16 周小小船儿多可爱第十六课时第 17 周奇妙的石头第十七课时第 18 周奇妙的石头第十八课时中关小学( 20 12— 20 13— 2) 备课教案第1课时教学课题让我们一起玩教学目标 1、体会到和同学一起做游戏,才玩得高兴、愉快。 2 、喜欢和同学交往,能与他人合作交流,分享活动成果。 3 、在游戏中要安全有序的玩耍,知道只有遵守游戏规则才能玩得高兴、开心。重、难点要在激发学生兴趣的基础上, 学会观察玩具的造型特征、色彩搭配, 用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。教学时间年月日第( )周星期( ) 教学程序一、导入新课二、师:今天我们每个人都带来了自己的好朋友,是谁啊?(出示板书:我的玩具) 既然带来了自己的好朋友, 那一定要介绍给大家, 想一想, 怎样来介绍你的玩具朋友呢?(出示板书:介绍) 二、交流讨论,学****交流方法 1. 指名学生交流如: “为什么这是你最喜欢的玩具? ”“你知道吗?这个玩具很特殊。”“我的玩具是这样玩的!”“玩具告诉了我一个故事。”或“请你猜一猜我的玩具是什么? ”引导学生用声音描绘、动