文档介绍：（六）年级第（1 ）册（劳动与技术）教学计划
一、教材分析
小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学****基于新的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，“长课时”的教学形式第一次在教材中得以呈现。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验技术活动的全过程。这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制定方案，讨论计划，实践操作，展示评价的全过程感受学****活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实现，有利于提高学生的技术素养。
二、学生情况分析
六年级的学生动手能力更强，并且本书手工制作、编织艺术、模型制作、职业规划这四大主题是学生非常感兴趣的内容，所以本学期的劳动技术课要给学生更大的自主空间，让其发挥自己的想象和创造空间。
三、 教学目标
：
在劳技教学过程中，培养学生创新精神和创造能力，发展学生的手脑并用能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
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了解并学****制作基础知识，常用编织技术，手工工艺制作技术。
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通过劳技课的学****使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。
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培养学生正确的劳动观点和良好的劳动****惯。通过劳技课的学****他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。　
四、 教学措施
，使学生理论和实际相结合，培养审美情趣。
，注重知识，能力和情感之间的联系，并及时以实际操作加强学生理解。
，多表扬，少批评，激发学生学****的兴趣。 ”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。
，尤其要备学生，突出重点，难点。
五、教学进度
周次
时间
教学内容
课时安排
备注
1
8月31日—9月6日

2
9月7日—9月13日
立体插卡
1
3
9月14日—9月20日
简易灯笼的设计
1
4
9月21日—9月27日
中秋节放假
0
5
9月28日—10月4日
国庆放假
0
6
10月5日—10月11日
简易宫灯的制作
0
7
10月12日—10月18日
认识吉祥结
1
8
10月19日—10月25日
百变吉祥花
1
9
10月26日—11月1日
创意壁饰
1
10
11月2日—