文档介绍：最新电大《现代管理原理》形考作业任务01-04网考试题及答案
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考试说明：《现代管理原理》形考共有4个任务，任务1-任务3是固定答案（已附），任务4是客观题，本人对任务4给出了四套题答案（04任务_0001、04任务_0002、04任务_0003、04任务_0004）。在考试中，可以多次抽取任务4试卷，直到出现这四套试卷中的任意一套，就可以按照该套试卷答案答题。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。
01任务
作品题（共 1 道试题，共 100 分。）
1. 学****完教材1-2章内容以后完成本次任务。自拟标题。（100分）
题目：20世纪80年代以后，管理理论又有了新发展，请对这些新兴的管理理论进行综述。
要求：根据个人的见解，撰写一篇1500字左右的短文。
答：
进入80年代后，管理学因社会、经济、文化等因素在管理中作用的凸现，三四十年代形成的企业组织愈来愈不能适应新的、竞争日益激烈的环境，管理学界提出要在企业管理的制度、流程、组织、文化等方方面面进行创新。美国企业从80年代起开始了大规模的“企业重组革命”日本企业也于90年代开始进行所谓“第二次管理革命”。其间企业再造（也称组织重组、流程改革）风潮相当流行。企业再造理论的最终构架由迈克尔•哈默博士与詹姆斯•昌佩完成，他们在其合著的《再造企业——管理革命宣言书》（1993）中阐述了这一理论：要使现代企业在剧烈的市场竞争中确立时间、质量、成本、服务的优势，必须对业务流程进行重新设计的根本改造以适应竞争、客观环境变化、顾客需求多样化和个性化的需要。企业再造的首要任务是企业流程再造系指以组织过程为出发点，从根本上重新思考和一项活动的价值贡献运用现代信息科技手段，将人力及工作过程彻底改变，重新建立组织内各层关系。
此外，对企业再造理论作出贡献的还有日本学者小林裕，著有《企业经营再造工程》1993完成了日本管理学界对这一时期管理理论与实践的总结。美国的特蕾西•高斯、理查德•帕斯卢卡等也有所建树。
“企业文化”管理理论是80年代中期产生于美国源于日本80年代初的经营管理的成功。当时日本的企业文化主要表现在人力资源的管理上，如终身雇用、年薪制度等各种福利，让员工对公司产生极大的向心力，从而以踏实的工作态度、精益求精的精神促进了日本企业的蓬勃发展，引起了世界各国管理学者的关注，是全球普遍重视的战略管理之一。研究者和提倡者普遍认为，企业文化是现代企业生存、发展成功的关键，反映了当代企业管理的客观要求和发展趋势。
理论的研究发展更加活跃影响较大的有学****型组织理论和知识管理理论。 学****型组织理论是1990年由圣吉在《第五项修炼》一书中提出来的，他强调营造弥漫于整个组织的学****气氛，发挥员工的创造性，建立有机的、柔性的、能持续发展的组织，在这种组织中，作为“教师”的领导者应提高员工对组织系统的了解能力。学****型组织包括五要素，建立共同愿景、团队学****改变心智模式、自我超越、系统思考。企业如果能够顺利导入学****型组织，不仅能够达到更高的组织绩效更能增强组织生命力。学者阿里•德赫斯在《长寿公司》一书中也指出
，成功的公司是能够有效学****的公司。他认为知识是未来的资本，只有学****才能为不断的变革做好准备，此外罗勃特•奥伯莱与保罗•科恩合著的《管理的智慧》中描述了管理者在学****型组织中的角色的变化。他们不仅要学会管理学****的技巧，还要使自己扮演成学****的领导者、师傅和教师的多重角色。除了学****型组织理论外90年代还有一个热点——知识管理理论。知识管理是网络经济时代的新兴管理思想与方法，得益于90年代的信息化蓬勃发展。知识管理的思想结合互联网建立入口网站、资料库以及应用电脑软件系统等工具，成为企业积累知识的财富，创造更多竞争力的新世纪利器。知识管理的代表作是杜拉克的《知识管理》一书，其主要内容是要在组织中建立一个量化与质化的知识系统让组织中的信息与知识通过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程不断地回馈到知识系统内最终成为组织智慧的循环从而在企业组织中成为管理与应用的智慧成本有助于企业作出正确的决策以适应市场的变迁。
知识管理只有让知识与创新、管理、组织相结合知识才会成为生产力。时至今天知识管理理论的研究与应用是目前的热门话题。
02任务
论述题（共 2 道试题，共 100 分。）
1. 关于企业的战略远景问题（50分）
通过互联网或其他渠道查找一家企业的战略远景，对其进行分析并回答下列问题。
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答