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武威市中考生物专题10 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡.doc

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文档介绍:武威市中考生物专题10 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共20题;共40分)
1. (2分) (2018八下·无锡月考) 移栽植物时,将一种无色液体喷到叶片上,能形成一层二氧化碳可以通过而水不能通过的薄膜,从而提高移栽植物的成活率。这类无色液体的作用是( )
A . 抗呼吸作用    
B . 抗蒸腾作用    
C . 增强光合作用    
D . 增强蒸腾作用    
3. (2分) (2019·攀枝花会考) 将下图所示实验装置放在阳光下30分钟后,会看到金鱼藻上冒出许多气泡,当气体充满试管一半时,从水中取出,将带火星的木条迅速插入试管中,发现木条复燃。该实验说明光合作用的产物有( )

A . 氧气    
B . 淀粉    
C . 二氧化碳    
D . 氮气    
4. (2分) (2018八上·钦州期末) 如图是经过暗处理后的银边天竺葵叶子,其中甲为银边部分,乙为切断叶脉部分,丙为绿色部分。光照一段时间后,取下该叶片脱色、漂洗,然后滴加碘液再漂洗。甲、乙均不变蓝,这分别说明( )
①光合作用需要水
②光合作用需要叶绿体
③光合价用需要光
④光合作用需要二氧化碳

A . ①②    
B . ②①    

C . ③①    
D . ②④    
5. (2分) (2015七上·江苏期中) 植物进行光合作用的条件是( )
A . 水    
B . 二氧化碳    
C . 光    
D . 叶绿体    
6. (2分) (2015七下·谯城期中) 冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室( )
A . 氧气浓度太低    
B . 二氧化碳浓度太低    
C . 空气的湿度太低    
D . 空气的温度太低    
7. (2分) (2020·南平模拟) 下列实验中,所用试剂与使用目的不一致的是( )

实验名称
所用试剂
使用目的
A
观察血液的组成
5%柠檬酸钠溶液
防止血液凝固
B
验证绿叶在光下制造淀粉
清水
溶解叶绿素
C
种子萌发时释放二氧化碳
澄清石灰水
检验二氧化碳
D
比较不同果蔬中维生素 C 的含量
高锰酸钾溶液
与维生素 C 反应
A . A    
B . B    
C . C    
D . D    
8. (2分) (2020·朝阳模拟) 在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中,选择不同材料各30g置于黑暗密闭容器中,9小时后测定容器中氧气含量,记录数据并绘图。以下叙述错误的是( )

A . 不同植物器官呼吸时消耗的氧气量不同    
B . 装叶的容器要进行遮光处理,避免光合作用干扰    
C . 种子消耗氧气最多,萌发过程中需要能量最少    

D . 本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用    
9. (2分) (2016·菏泽) 有关下列四个实验的叙述,正确的是( )

A . 图一装置表示膈肌收缩,肺处

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