文档介绍：家长会活动方案
家长会活动计划方案、总结与反思
活动时间：20XX年11月26日 星期五
活动地点：二（3）教室
活动对象：二（3）班全体学生家长
主 讲 人：班主任
活动目的：
1、 公布期中考试成绩，颁发学****之星、进步生奖品。
2、 汇报班级学生整体成绩的分布情况，分稳定型品学兼优生、不稳定中等生****惯成问题生（落后生）。
3、 汇报、理清班级重要事务情况。
4、 分析学生面临的问题现象，交流、探讨寻求最佳解决方法。
5、 关注****惯养成教育，转化教育思想观念。
活动流程：
一、播放学生班级学****生活图片，感知孩子成长历程
二、公布期中考试成绩，颁发奖状、奖品。
三、总结班级学生表现整体分布情况，归类分析，公布分类名单：
稳定型品学兼优生：孙xx（学****成绩稳定，品行端正，爱劳动，讲文明，懂礼貌）
学****成绩优秀但****惯成问题——
个人卫生****惯：仲xx
学****拖拉：徐xx
进步较快：葛xx
学****成绩不稳定：徐xx
学****较吃力（未开窍型）：葛江南、袁辉、徐梦芹
四、交流、讨论教育问题现象——
1、 对待孩子学****成绩的观点看法
2****惯养成问题
3、 学****成绩与****惯养成之间的关系
4、 30分钟晨读迟到问题
5、 接送孩子问题
6、 请假问题
7、 班级中重要事务问题
8、 课外阅读问题
五、小结
六、交流、讨论家庭教育现状和面临的问题
七、阐述教育观点，提建议：
1****惯改变命运，好****惯好人生；
2、 孩子能做的事情让孩子做，孩子想说的话让孩子说完；
3、 关注孩子的个人卫生****惯；
4、 关注孩子业余生活问题——贪玩、超长时间看电视、爱撒谎；
5、 先***，后成才，淡化对孩子成绩偏激、单一追求，关注孩子的情感、品行教育；
6、 诚信第一，做好孩子的榜样；
7、 给孩子提供一个安静的学****环境；
8、要求孩子在一定时间内专心做好一件事情；
9、多与孩子谈谈心，关注孩子的真正需求。
八、活动总结：
在本次活动中实到学生家长有38人，未到10人，这10名家长大多是学****其孩子学****成绩不稳定或相对落后的****惯成问题的学生。在兴奋的同时也感动很失望。兴奋与大多数家长能如约而至，从中也可体会到对其孩子的关心与关注深切；未按时参与的学生家长可能是源于自己孩子在校的表现因素，觉得他们给自己丢尽了
脸面，反正来与不来也改变不了孩子的现状，所有都以为养家糊口而脱不开身的理由失约。因此，这次以他们以及他们孩子为中心的活动目的已经失去了原有的“价值含金量”。由此，失望、悲痛和愤怒之情涌上心头。与此同时，申淑敏老师那句经典话语也顿时在头脑中闪现出来：一个有问题的学生背后，也有个在情感或教育观点或教育方法上存在问题的家长。它在今天着实得到了验证。
也正是它自身所具有的威慑力和影响促成了自己这一自编自导、纯属个人行为和意愿的冲动，第一次信心十足地面对了这一群思想行为激起复杂、年龄相差甚远、身份千差万别的“大”学生们。从活动过程和整体上看，本次活动的第五项目的获得了共鸣，从在场的家长们羞涩而