文档介绍：第五课第二节播下责任的种子 ---- 做负责人的人 ? 。 ? 一、认清自己的责任 0—— 22 岁—— 35 岁—— 60 岁(角色变化,角色决定责任。) 活动形式:单个提问我的爸爸在家里, ————是爸爸的责任在单位, ————是爸爸的责任在社会, ————是爸爸的责任让学生思考后,写在一张纸上,转盘纵横坐标随机选,用展台展示。我(学生) 在家里, ————是我的责任在学校, ————是我的责任在社会, ————是我的责任在现实生活中,我们往往同时具有多种社会身份,而不同的社会身份又包含着不同的责任。只有牢记并履行责任的人,才能得到他人的尊重和社会的肯定。?二、责任的分类对自己的责任对他人的责任对社会的责任责任责任法定责任道德责任利用刚才展示的不同责任,让学生分出哪些是对自己的责任?哪些是对他人的责任?哪些是对社会的责任? 不作为重点,略讲即可!活动形式:师生共同做! 三、怎样才能做一个负责任的人? 形式:前后六人小组讨论,看哪组观点最新颖,答案最全面。并讲出一个最能证明自己观点的典故、故事、著名小品、案例等。 1、认清自己的责任。 2、从小处着手,身边小事做起,做好份内的每一件事。( 喝马桶里的水的日本邮政大臣,一屋不扫何以扫天下) 3、慎重许诺。“没问题”,“我试试吧”4、勇担过错。( 耻辱指环,亡羊补牢) 5、热心公益事业。( 郭明义、张平宜、成龙等公益广告) 6、对自己负责,让自己成才。对自己负责, 就是对他人和社会负责。?四、拓展实践: ?1、在我校你见到过哪些违反校规校纪的行为?利用本节课所学知识分析这些行为的产生原因。?2、你如何看待“中国式过马路”? 我为人人, 人人为我. 国家兴亡, 匹夫有责. 责己严, 责人宽. 对社会和国家负责对他人负责对自己负责做负责任的人? 1 、歌德说: “谁若游戏人生,他就一事无成;谁不主宰自己,永远是一个奴隶。”这句话告诉我们( ) A我们要做负责任的人,要对自己负责 B人要自私自利 C 每个人要对社会和国家负责 D人生就像游戏 A 2 、全国劳动模范徐虎说: “你不奉献, 我不奉献谁来奉献,,你也索取,我也索取,向谁索取? ”“辛苦我一个,方便千万家“。这些朴实的话表达了一个普通的话表达了一个普通劳动者( ) A强烈的好胜心 B自我表现欲望 C荣誉高于一切的思想 D具有高度的社会责任感,做负责任的人 D