文档介绍：迷人的蝴蝶谷（第四册）
教学目标：
1、认识本课 10 个生字，积累词语。
2、积累文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。
3、能正确、流利地朗读课文。
4、能够运用文中的词语、句子描述蝴蝶。
感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的感情。教学重点：
1、能正确认读 10 个生字，积累有关词语。
2、能正确并尝试有感情地朗读课文；积累文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。
3、能够运用文中的词语、句子描述蝴蝶。
了解蝴蝶谷得名的原因，感受到台湾蝴蝶谷的迷人。
教学难点：
1、能运用文中的词句，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。
2、感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的感情。
教学准备：
PPT课件、生字卡片
课时安排 ：
课时
第一课时
教学目标：
1、借助汉语拼音正确认读本课 10 个生字“蝴、蝶、谷、湾、案、纹、珠，辉、翩、批”，
正确书写“蝴、蝶、湾、辉”。
2、能正确朗读课文一至三小节，用基本句式读懂句子的意思。
3、借助图片猜蝴蝶的名字，感受想象的乐趣。
教学重点：
能用基本句式读懂句子的意思。
教学过程：
一、学****生字，导入新课：
1、借助图片，学****生字“谷”
（1）借助 片了解什么是山谷。
出示 片
：瞧， 上是 起伏的群山，山与山之 低凹而狭 的地，就叫——山谷。
（2）学 生字“谷”
①指名 空
“谷”字泛
②板 “谷”
2、揭示 ，学 生字 “蝴”、“蝶”，巩固“世”的笔
（1）揭示 ，拼 山谷的名字
：今天我 要游 的 个山谷，名叫——， 来拼音 山谷的名字？
（2）学 生字“蝴”、“蝶”
① 察字形
：仔 察 两个字的字形，你有什么 ？（指名回答）
②板 蝴蝶，重点复 “世”的笔
：除了 些相同之 ，不同的是他 的右半部分。 我 一起来写一写 个山谷的名字。
3、根据名字，展开想象
（1）再 名字，展开想象。
： 了它的名字你仿佛看到什么 的景象？（随机点 ）
（2） ， 好 。
： 多多的蝴蝶在山谷里， 景象一定很迷人， 就 我 一起走 ---- 蝴蝶谷，
去欣 那里迷人的景象。 全 （ ）
二、自 文，整体感知 文。
1、提出要求：自 文，注意字音， 通句子。等一下，我想 你用一句
了 文，你了解到什么？
2、学生自由 言，教 随机小 ，学 生字“湾”
：①祖国的宝 台湾⋯⋯是蝴蝶生 的好地方。（你了解了
蝴蝶谷的地理位置和台湾的气候特点。）
学 生字“湾” ②台湾的蝴蝶，大 有四百多个品种，它 各有各的特
点。（没 ，蝴蝶谷的蝴蝶真多呀！ 板 ）
③台湾山多，山谷也多。（是呀，台湾山多，所以山谷也多。板书：山谷多
（不一定强调出示）
三、学****课文 1--3 小节，读懂句子的意思：
（一）师生配合，读懂第一小节，了解蝴蝶谷蝴蝶多的