文档介绍：回首作文
篇一：《回首》作文评析
命题作文《回首》之评析
一、审题：
回首：眸，眼珠。转动眼珠 转过眼睛 ，即回头看，也能够了解为回顾、回想。能够写某个人的回首，描绘回首的场景来表示真情实感；也能够回想过往的人、事、物或回顾历史等，倾注情感，揭示回首的意义 人生哲理 。依据文体要求可综合利用多个表示方法 记叙、抒情、描写、议论 。
二、作文素材：
唐白居易《长恨歌》：“回首一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”杨贵妃和唐玄宗的爱情小说。席慕容《回首》
题记：佛说：前世的五百次回首才能换得今生的一次擦肩而过，那么，我要用多少次回首才能真正住进你的心中？
前世，我频频回首/挥其余手帕飘成一朵云/多少相思多少离愁/终成一道水痕送我远走
今生，我寻觅前世失落的足迹/跋山涉水走进你的眼中/前世的五百次回首换得今生的一次擦肩而过/我用一千次回首换得今生在你面前的驻足停留
问佛：要多少次回首才能真正住进你的心中/佛无语,我只有频频回首/像飞蛾扑向火/能够不计后果能够不要理由/回首再回首/千次万次你在我眼中也在我心中/我频频回顾着期待你的温柔/我频频回顾着渴望长相厮守
前世我在舟中回首/莲叶一片一片连成我眼中的忧愁/今生佛成全我的思念/让我走进你的眼中/我寻觅了很久累了/只想在你怀中停息/只想让你的手揩去我脸上的泪痕/只想让你的体温温暖我冰凉的双手/不要问我为何今生千里迢迢将你寻觅/我没有喝孟婆汤心中牵挂着你/不要问我为何哭泣/我没有喝孟婆汤仍记得前世离别时心底的绝望/说我喜极而泣吧/泪落在你的襟上/前世的种种忧愁开成一树繁密的丁香/我只想和你携手在树下看那一朵开成五瓣向我们预言幸福/今生我依旧频频回望/今生我依旧不喝孟婆汤/来世我还会千里迢迢将你寻觅/来世我还会和你手牵手寻求五瓣的丁香
附：前世五百次的回首，换来今世的一次擦肩而过。/前世五百次的擦肩而过，换来今世的一次相遇。/前世五百次的相遇，换来今世的一次相识。/前世五百次的相识，换来今世的一次相知。
/前世五百次的相知，换来今世的一次相爱。
三、此次作文情况分析：
1．选材和主旨：
①回顾往日友情，怅惘真情不在。
②停下前行的步伐回顾往昔，审阅自我，寻回真我。
③回想已逝的事物、生活，感叹美好事物的流逝。
④离别故土，亲人送行，表示依恋之情，感恩亲情 叶韵秋 。
⑤回想某位已故的作家，表示某种人生哲学 谢炎三回首三毛 。
⑥西湖断桥之回首，慨叹千年爱情之凄美。
⑦回首一笑百媚生的杨贵妃和唐玄宗之爱情小说演绎 两次回首马嵬坡之回首首次见面之回首 ，对美好爱情的流逝表示感伤之情。
⑧昭君出塞前的回首，表示对故国的牵挂之情。
⑨母亲给儿子送考，儿子的一回首牵动母亲的心，表示亲情的可贵 陆祺 。
⑩回首历史，见贤思齐，见不贤而内自省，能够成就人志，亦能够兴盛国邦 李亭杉 。
优点：叙述完整，能重视自然环境的描述，起到烘托和渲染的作用 任佳妮 。场景描写细腻，大部分同
学的作文能写出真情实感。
缺点：
①选材相对来讲比较单一，而且陈旧，写同学间的友情和写和父母间的亲情的很多。
②扣题不紧，游离于题目之外，将“回首”甩掉，只谈回想了什么。将“回首”变成简单地回想一件往事，缺乏点题，使人感觉完全离题。有同学还写回想一位古人名家，写的全部是这位名家名士的事迹，这些事迹虽是回首的内容，但写这些事并不等于就是在写“回首”，所以写作关键和写作内容要把握好。
③专题不鲜明，更缺乏深刻性。结尾无力，随意而为。缺乏大气。没有表现出高中学生应有的思想深度和高度。
提议：
①平时多搜集素材，要见多识广，积累各领域的可供写作的材料。尤其要关注人文、历史、哲学、政治、自然等。
②多看短小的名篇，研究的成功之处，能灵活地借鉴利用到自己的作文中去。
：随意性比较大，缺乏精心设计。提议多研究优异。
：部分同学语句优美，清新自然。但有时华美之词堆砌过多，令人腻烦，而且使显得空洞无物。
：①标点符号不标准。②字迹潦草，卷面不美观。③错别字太多
四、优异片段展示：
一
有些人说，回首是在审阅自己。
时间不曾给过我们什么，除了渐白的发丝，分明的纹路，迟缓的行动。回首，去探视自己轰轰烈烈的过往，追求过的，奋斗过的。或许，那时的自己太冲动、太鲁莽，抑或自己太无知、太幼稚。审阅我们自己，去发觉那些因为情绪而犯下的错，去纠正那些因为自私而闯下的祸。回首，让我们重新认识了自己，也重新设定了自我。在无情的缝隙里，回首，也是一个升华。
有些人说